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Titre : Les 101 règles d'or de l'éducation bienveillante : élever vos enfants sans élever la voix, ni baisser les bras ! Type de document : texte imprimé Auteurs : Gilles-Marie Valet, Auteur Mention d'édition : [Nouvelle éd.] Editeur : Paris : Larousse Année de publication : 2022 Collection : Larousse de poche (Paris), ISSN 1255-247X Importance : 1 vol. (222 p.) Format : 18 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-03-601819-8 Prix : 6,95 EUR Langues : Français (fre) Catégories : éducation des enfants
Guides pratiques
Rôle parentalIndex. décimale : 155.4 Résumé : Les parents d'aujourd'hui n'ont pas la tâche facile, coincés entre des discours opposés sur l'éducation… En s'appuyant sur son expérience attestée de pédopsychiatre, Gilles-Marie Valet propose dans ce livre ce qui constitue les 101 règles essentielles pour permettre aux parents, et plus généralement aux adultes responsables d'enfants et d'adolescents, de se faire écouter, respecter et obéir sur les bases d'une discipline positive, c'est-à-dire prenant toujours en compte l'intérêt et le bonheur de l'enfant. Écrites sous la forme de consignes simples, claires et efficaces, ces règles pointent aussi tous les malentendus, chassent les idées reçues : • Ayez confiance en votre autorité naturelle • Définissez des règles stables et cohérentes • Sachez encourager votre enfant • Développez son autonomie • Évitez de l'humilier ou de le blesser • Renoncez à tout interdire • Jugez la faute, pas l'enfant • Rien ne sert de crier… Pour tous les problèmes rencontrés, vous trouverez des réponses et des solutions évidentes et rassurantes. Éduquer et obéir, c'est aimer ! Les 101 règles d'or de l'éducation bienveillante : élever vos enfants sans élever la voix, ni baisser les bras ! [texte imprimé] / Gilles-Marie Valet, Auteur . - [Nouvelle éd.] . - Paris : Larousse, 2022 . - 1 vol. (222 p.) ; 18 cm. - (Larousse de poche (Paris), ISSN 1255-247X) .
ISBN : 978-2-03-601819-8 : 6,95 EUR
Langues : Français (fre)
Catégories : éducation des enfants
Guides pratiques
Rôle parentalIndex. décimale : 155.4 Résumé : Les parents d'aujourd'hui n'ont pas la tâche facile, coincés entre des discours opposés sur l'éducation… En s'appuyant sur son expérience attestée de pédopsychiatre, Gilles-Marie Valet propose dans ce livre ce qui constitue les 101 règles essentielles pour permettre aux parents, et plus généralement aux adultes responsables d'enfants et d'adolescents, de se faire écouter, respecter et obéir sur les bases d'une discipline positive, c'est-à-dire prenant toujours en compte l'intérêt et le bonheur de l'enfant. Écrites sous la forme de consignes simples, claires et efficaces, ces règles pointent aussi tous les malentendus, chassent les idées reçues : • Ayez confiance en votre autorité naturelle • Définissez des règles stables et cohérentes • Sachez encourager votre enfant • Développez son autonomie • Évitez de l'humilier ou de le blesser • Renoncez à tout interdire • Jugez la faute, pas l'enfant • Rien ne sert de crier… Pour tous les problèmes rencontrés, vous trouverez des réponses et des solutions évidentes et rassurantes. Éduquer et obéir, c'est aimer ! Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 70101142 VIE FAM app Livre Institut français (Rose-Hill) Vie quotidienne Prêt possible
Sorti jusqu'au 22/11/2024
Titre : L'autorité, pourquoi, comment : de la petite enfance à l'adolescence Type de document : texte imprimé Auteurs : Anne Bacus (1955-....), Auteur Mention d'édition : Nouvelle édition Editeur : Paris : Marabout Année de publication : 2014 Collection : Poche Marabout Sous-collection : Enfant Importance : 1 vol. (254 p.) Format : 18 x 13 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-501-09285-2 Prix : 6,50 EUR Langues : Français (fre) Catégories : Autorité (psychologie)
éducation des enfants
Parents et EnfantsMots-clés : autorité parentale éducation parentale relation parent enfant rôle parental Index. décimale : 155.4 Résumé : Des pistes pour mieux employer l'autorité parentale. Les différents styles éducatifs sont exposés, du modèle autoritariste au modèle communicatif en passant par le modèle permissif. L'auteur fait également le point sur la notion de limites et d'interdits, tout en présentant les types de comportements à adopter selon des situations précises et en fonction de l'âge des enfants.
L'autorité, pourquoi, comment : de la petite enfance à l'adolescence [texte imprimé] / Anne Bacus (1955-....), Auteur . - Nouvelle édition . - Paris : Marabout, 2014 . - 1 vol. (254 p.) ; 18 x 13 cm. - (Poche Marabout. Enfant) .
ISBN : 978-2-501-09285-2 : 6,50 EUR
Langues : Français (fre)
Catégories : Autorité (psychologie)
éducation des enfants
Parents et EnfantsMots-clés : autorité parentale éducation parentale relation parent enfant rôle parental Index. décimale : 155.4 Résumé : Des pistes pour mieux employer l'autorité parentale. Les différents styles éducatifs sont exposés, du modèle autoritariste au modèle communicatif en passant par le modèle permissif. L'auteur fait également le point sur la notion de limites et d'interdits, tout en présentant les types de comportements à adopter selon des situations précises et en fonction de l'âge des enfants.
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 70087335 VIE FAM psy Livre Institut français (Rose-Hill) Vie quotidienne Prêt possible
Disponible
Titre : Comment aider nos enfants à réussir : à l'école, dans leur vie, pour le monde Type de document : texte imprimé Auteurs : Philippe Meirieu (1949-....), Auteur ; Anne Bideault (1972-....), Collaborateur Editeur : Montrouge : Bayard Année de publication : 2015 Importance : 190 p. Présentation : couv. en coul. Format : 19 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-227-48813-7 Prix : 16,90 EUR Note générale : Bibliogr. des oeuvres de P. Meirieu, 3 p. Index Langues : Français (fre) Catégories : éducation des enfants
Psychologie de l'apprentissage
Réussite scolaire
Rôle parentalIndex. décimale : 370.1 Résumé : e chercheur en sciences de l'éducation livre des conseils pratiques aux parents et aux éducateurs pour donner du sens à leur rôle éducatif et les amener à rassurer et stimuler les apprenants. Il défend notamment l'idée de contraintes fécondes pour favoriser la créativité et l'autonomie. Comment aider nos enfants à réussir : à l'école, dans leur vie, pour le monde [texte imprimé] / Philippe Meirieu (1949-....), Auteur ; Anne Bideault (1972-....), Collaborateur . - Montrouge : Bayard, 2015 . - 190 p. : couv. en coul. ; 19 cm.
ISBN : 978-2-227-48813-7 : 16,90 EUR
Bibliogr. des oeuvres de P. Meirieu, 3 p. Index
Langues : Français (fre)
Catégories : éducation des enfants
Psychologie de l'apprentissage
Réussite scolaire
Rôle parentalIndex. décimale : 370.1 Résumé : e chercheur en sciences de l'éducation livre des conseils pratiques aux parents et aux éducateurs pour donner du sens à leur rôle éducatif et les amener à rassurer et stimuler les apprenants. Il défend notamment l'idée de contraintes fécondes pour favoriser la créativité et l'autonomie. Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 70085540 370.1 MEI Livre Institut français (Rose-Hill) 3 Sciences sociales Prêt possible
Sorti jusqu'au 21/11/2024
Titre : Dis-moi pourquoi : parler à hauteur d'enfant Type de document : texte imprimé Auteurs : Claude Halmos, Auteur Editeur : Paris : Librairie générale française Année de publication : impr. 2013 Autre Editeur : Paris : Fayard Collection : Le livre de poche num. 32929 Importance : 1 vol. (190 p.) Présentation : couv. ill. en coul. Format : 18 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-253-17330-4 Prix : 6,60 EUR Note générale : Bibliogr. p. 185 Langues : Français (fre) Catégories : éducation des enfants
Parents et EnfantsIndex. décimale : 155.4 Résumé : Qu'est-ce qu'un enfant doit, ou ne doit pas, savoir ? Comment l'écouter avant de lui répondre ? Comment lui parler ? Les adultes, souvent, s'interrogent. A juste titre, car parler vraiment aux enfants suppose de les considérer comme des personnes à part entière, capables de comprendre ce qu'on leur dit, sans les prendre pour autant (et sans leur permettre de se prendre) pour des adultes. Une entreprise, qui a souvent la forme d'un pari, propre à notre époque : envisager l'enfant comme un être en construction est en effet le résultat d'une longue évolution historique.
Claude Halmos en retrace les étapes avant de nous donner des exemples de ce que peut être une parole "à hauteur d'enfant" : une parole qui ne bêtifie pas et qui ne prend pas l'enfant pour une grande personne.Dis-moi pourquoi : parler à hauteur d'enfant [texte imprimé] / Claude Halmos, Auteur . - Paris : Librairie générale française : Paris : Fayard, impr. 2013 . - 1 vol. (190 p.) : couv. ill. en coul. ; 18 cm. - (Le livre de poche; 32929) .
ISBN : 978-2-253-17330-4 : 6,60 EUR
Bibliogr. p. 185
Langues : Français (fre)
Catégories : éducation des enfants
Parents et EnfantsIndex. décimale : 155.4 Résumé : Qu'est-ce qu'un enfant doit, ou ne doit pas, savoir ? Comment l'écouter avant de lui répondre ? Comment lui parler ? Les adultes, souvent, s'interrogent. A juste titre, car parler vraiment aux enfants suppose de les considérer comme des personnes à part entière, capables de comprendre ce qu'on leur dit, sans les prendre pour autant (et sans leur permettre de se prendre) pour des adultes. Une entreprise, qui a souvent la forme d'un pari, propre à notre époque : envisager l'enfant comme un être en construction est en effet le résultat d'une longue évolution historique.
Claude Halmos en retrace les étapes avant de nous donner des exemples de ce que peut être une parole "à hauteur d'enfant" : une parole qui ne bêtifie pas et qui ne prend pas l'enfant pour une grande personne.Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 70097100 VIE FAM psy Livre Institut français (Rose-Hill) Vie quotidienne Prêt possible
Disponible
Titre : Eduquer sans punir : apprendre l'autodiscipline aux enfants Type de document : texte imprimé Auteurs : Thomas Gordon (1918-2002), Auteur ; Louise Drolet, Traducteur ; Jacques Lalanne (1942-....), Autre Editeur : Paris : Marabout Année de publication : 2013 Collection : Poche Marabout Sous-collection : Enfant Importance : 1 vol. (253 p.) Format : 18 x 13 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-501-08466-6 Prix : 6,50 EUR Note générale : Bibliogr. Langues : Français (fre) Langues originales : Anglais (eng) Catégories : éducation des enfants
Enfants -- Psychologie -- Guides, manuels, etc.Résumé : T. Gordon démontre l'inefficacité de la discipline imposée pour favoriser l'autonomie chez l'enfant. Son approche propose cinq procédés fondés sur la psychologie de la communication pour développer chez les enfants leur confiance en soi, leur autonomie, leur sentiment d'appartenance et leur responsabilité, afin qu'ils puissent choisir librement leurs valeurs.
Eduquer sans punir : apprendre l'autodiscipline aux enfants [texte imprimé] / Thomas Gordon (1918-2002), Auteur ; Louise Drolet, Traducteur ; Jacques Lalanne (1942-....), Autre . - Paris : Marabout, 2013 . - 1 vol. (253 p.) ; 18 x 13 cm. - (Poche Marabout. Enfant) .
ISBN : 978-2-501-08466-6 : 6,50 EUR
Bibliogr.
Langues : Français (fre) Langues originales : Anglais (eng)
Catégories : éducation des enfants
Enfants -- Psychologie -- Guides, manuels, etc.Résumé : T. Gordon démontre l'inefficacité de la discipline imposée pour favoriser l'autonomie chez l'enfant. Son approche propose cinq procédés fondés sur la psychologie de la communication pour développer chez les enfants leur confiance en soi, leur autonomie, leur sentiment d'appartenance et leur responsabilité, afin qu'ils puissent choisir librement leurs valeurs.
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