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Titre : L'art d'être des parents séparés Type de document : texte imprimé Auteurs : Nour-Eddine Benzohra, Auteur ; Colette Barroux-Chabanol, Auteur Editeur : Paris : Albin Michel Année de publication : DL 2017 Importance : 1 vol. (277 p.) Format : 23 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-226-39349-4 Prix : 17,50 EUR Note générale : Bibiliogr. p. 269-272 Langues : Français (fre) Catégories : Enfants de divorcés -- Psychologie
Parents et EnfantsIndex. décimale : 155.4 Résumé : Les parents qui se séparent aimeraient pouvoir minimiser, voire dénier, les effets de la rupture sur leurs enfants. Mais à tout âge, ceux-ci s'en trouvent réellement affectés. Pour surmonter la fracture de sa famille d'origine, l'enfant va avoir besoin de leur aide, quelle que soit la nouvelle structure, monoparentale (le plus souvent maternelle) ou recomposée, et dans les allers et venues entre ses deux parents.Le Dr Nour-Eddine Benzohra, pédiatre, psychiatre, thérapeute familial, et Colette Barroux-Chabanol, ancienne rédactrice en chef de la revue L'École des parents, répondent ici aux questions qui se posent à ces parents soucieux et soulèvent celles auxquelles ils n'ont pas pensé... même si elles fâchent. Les auteurs offrent aux couples séparés un précieux guide pour les aider à rester parents et favoriser ainsi l'épanouissement de leurs enfants.
L'art d'être des parents séparés [texte imprimé] / Nour-Eddine Benzohra, Auteur ; Colette Barroux-Chabanol, Auteur . - Paris : Albin Michel, DL 2017 . - 1 vol. (277 p.) ; 23 cm.
ISBN : 978-2-226-39349-4 : 17,50 EUR
Bibiliogr. p. 269-272
Langues : Français (fre)
Catégories : Enfants de divorcés -- Psychologie
Parents et EnfantsIndex. décimale : 155.4 Résumé : Les parents qui se séparent aimeraient pouvoir minimiser, voire dénier, les effets de la rupture sur leurs enfants. Mais à tout âge, ceux-ci s'en trouvent réellement affectés. Pour surmonter la fracture de sa famille d'origine, l'enfant va avoir besoin de leur aide, quelle que soit la nouvelle structure, monoparentale (le plus souvent maternelle) ou recomposée, et dans les allers et venues entre ses deux parents.Le Dr Nour-Eddine Benzohra, pédiatre, psychiatre, thérapeute familial, et Colette Barroux-Chabanol, ancienne rédactrice en chef de la revue L'École des parents, répondent ici aux questions qui se posent à ces parents soucieux et soulèvent celles auxquelles ils n'ont pas pensé... même si elles fâchent. Les auteurs offrent aux couples séparés un précieux guide pour les aider à rester parents et favoriser ainsi l'épanouissement de leurs enfants.
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 70088209 VIE FAM * Livre Institut français (Rose-Hill) Vie quotidienne Prêt possible
Disponible
Titre : L'autorité, pourquoi, comment : de la petite enfance à l'adolescence Type de document : texte imprimé Auteurs : Anne Bacus (1955-....), Auteur Mention d'édition : Nouvelle édition Editeur : Paris : Marabout Année de publication : 2014 Collection : Poche Marabout Sous-collection : Enfant Importance : 1 vol. (254 p.) Format : 18 x 13 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-501-09285-2 Prix : 6,50 EUR Langues : Français (fre) Catégories : Autorité (psychologie)
éducation des enfants
Parents et EnfantsMots-clés : autorité parentale éducation parentale relation parent enfant rôle parental Index. décimale : 155.4 Résumé : Des pistes pour mieux employer l'autorité parentale. Les différents styles éducatifs sont exposés, du modèle autoritariste au modèle communicatif en passant par le modèle permissif. L'auteur fait également le point sur la notion de limites et d'interdits, tout en présentant les types de comportements à adopter selon des situations précises et en fonction de l'âge des enfants.
L'autorité, pourquoi, comment : de la petite enfance à l'adolescence [texte imprimé] / Anne Bacus (1955-....), Auteur . - Nouvelle édition . - Paris : Marabout, 2014 . - 1 vol. (254 p.) ; 18 x 13 cm. - (Poche Marabout. Enfant) .
ISBN : 978-2-501-09285-2 : 6,50 EUR
Langues : Français (fre)
Catégories : Autorité (psychologie)
éducation des enfants
Parents et EnfantsMots-clés : autorité parentale éducation parentale relation parent enfant rôle parental Index. décimale : 155.4 Résumé : Des pistes pour mieux employer l'autorité parentale. Les différents styles éducatifs sont exposés, du modèle autoritariste au modèle communicatif en passant par le modèle permissif. L'auteur fait également le point sur la notion de limites et d'interdits, tout en présentant les types de comportements à adopter selon des situations précises et en fonction de l'âge des enfants.
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 70087335 VIE FAM psy Livre Institut français (Rose-Hill) Vie quotidienne Prêt possible
Disponible
Titre : Le burn-out parental : l'éviter et s'en sortir Type de document : texte imprimé Auteurs : Moïra Mikolajczak (1979-....), Auteur ; Isabelle Roskam, Auteur Editeur : Paris : Odile Jacob Année de publication : DL 2017 Importance : 1 vol. (192 p.) Format : 22 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7381-3519-3 Prix : 19,90 EUR Langues : Français (fre) Catégories : Fatigue mentale
Parents
Parents et EnfantsIndex. décimale : 155.6 Résumé : Vous voulez être un bon parent, bienveillant, attentif, chaleureux, disponible. En un mot, parfait ! En réalité, vous culpabilisez de ne pas passer assez de temps auprès de vos enfants, de ne pas les avoir assez écoutés, de vous être emporté pour trois fois rien' Ce livre s'adresse à tous les parents épuisés qui cherchent à comprendre ce qu'est le burn-out parental, à quel point ils en sont proches ou éloignés, comment ils en sont arrivés là. Et, surtout, comment s'en sortir et éviter que cela se produise à nouveau. Des éclairages et des témoignages issus de plusieurs études de terrain vont vous aider à mieux comprendre la manière dont le burn-out parental se développe et quelles sont ses conséquences. Des tests pratiques vous permettront de faire le point sur votre situation personnelle, et des conseils concrets vous aideront à reprendre le dessus. Un livre pour retrouver des forces et savourer à nouveau la joie d'être parent. Le burn-out parental : l'éviter et s'en sortir [texte imprimé] / Moïra Mikolajczak (1979-....), Auteur ; Isabelle Roskam, Auteur . - Paris : Odile Jacob, DL 2017 . - 1 vol. (192 p.) ; 22 cm.
ISBN : 978-2-7381-3519-3 : 19,90 EUR
Langues : Français (fre)
Catégories : Fatigue mentale
Parents
Parents et EnfantsIndex. décimale : 155.6 Résumé : Vous voulez être un bon parent, bienveillant, attentif, chaleureux, disponible. En un mot, parfait ! En réalité, vous culpabilisez de ne pas passer assez de temps auprès de vos enfants, de ne pas les avoir assez écoutés, de vous être emporté pour trois fois rien' Ce livre s'adresse à tous les parents épuisés qui cherchent à comprendre ce qu'est le burn-out parental, à quel point ils en sont proches ou éloignés, comment ils en sont arrivés là. Et, surtout, comment s'en sortir et éviter que cela se produise à nouveau. Des éclairages et des témoignages issus de plusieurs études de terrain vont vous aider à mieux comprendre la manière dont le burn-out parental se développe et quelles sont ses conséquences. Des tests pratiques vous permettront de faire le point sur votre situation personnelle, et des conseils concrets vous aideront à reprendre le dessus. Un livre pour retrouver des forces et savourer à nouveau la joie d'être parent. Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 70087637 VIE FAM par Livre Institut français (Rose-Hill) Vie quotidienne Prêt possible
Sorti jusqu'au 27/11/2024
Titre : Dessine-moi un enfant : l'enfant, sa construction, ses parents Type de document : texte imprimé Auteurs : Claude Halmos, Auteur Editeur : Paris : Librairie générale française Année de publication : DL 2015 Collection : Le livre de poche Importance : 1 vol. (859 p.) Format : 19 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-253-18954-1 Prix : 16,90 EUR Note générale : Réunit : "Pourquoi l'amour ne suffit pas" ; "Grandir" ; "Du berceau à l'école, la construction de l'être social" ; "L'autorité expliquée aux parents" ; "Dis-moi pourquoi"
Bibliogr. p. 857-859Langues : Français (fre) Catégories : Enfants -- Psychologie
Parents et EnfantsIndex. décimale : 155.4 Résumé : « Éduquer un enfant, c'est l'aider à découvrir qui il est et à inscrire cette singularité dans la communauté des autres. » Cette somme réunit pour la première fois les ouvrages de Claude Halmos consacrés à l'éducation. La psychanalyste, spécialiste de l'enfance, apporte des clés aux parents pour comprendre ce qu'aimer un enfant veut dire, entendre que l'enfant ne naît pas civilisé et a un besoin vital d'éducation, apprendre à lui parler « à sa hauteur ». Elle expose la nécessité d'une autorité qui ne détruit pas l'enfant mais constitue le point d'appui de son épanouissement. Forte de son expérience reconnue à l'écoute des enfants, Claude Halmos développe les thèmes qui lui sont chers : l'amour parental, le devoir d'éduquer, l'autorité et la parole.Ce volume rassemble les livres suivants : Pourquoi l'amour ne suffit pas, Grandir, « Du berceau à l'école : la construction de l'être social » extrait de Est-ce ainsi que les hommes vivent, L'Autorité expliquée aux parents et Dis-moi pourquoi.Viscéralement attachée à la cause des enfants, Claude Halmos en parle sans angélisme, alliant de manière unique une grande fermeté à une profonde bienveillance.Dorothée Werner, Elle. Dessine-moi un enfant : l'enfant, sa construction, ses parents [texte imprimé] / Claude Halmos, Auteur . - Paris : Librairie générale française, DL 2015 . - 1 vol. (859 p.) ; 19 cm. - (Le livre de poche) .
ISBN : 978-2-253-18954-1 : 16,90 EUR
Réunit : "Pourquoi l'amour ne suffit pas" ; "Grandir" ; "Du berceau à l'école, la construction de l'être social" ; "L'autorité expliquée aux parents" ; "Dis-moi pourquoi"
Bibliogr. p. 857-859
Langues : Français (fre)
Catégories : Enfants -- Psychologie
Parents et EnfantsIndex. décimale : 155.4 Résumé : « Éduquer un enfant, c'est l'aider à découvrir qui il est et à inscrire cette singularité dans la communauté des autres. » Cette somme réunit pour la première fois les ouvrages de Claude Halmos consacrés à l'éducation. La psychanalyste, spécialiste de l'enfance, apporte des clés aux parents pour comprendre ce qu'aimer un enfant veut dire, entendre que l'enfant ne naît pas civilisé et a un besoin vital d'éducation, apprendre à lui parler « à sa hauteur ». Elle expose la nécessité d'une autorité qui ne détruit pas l'enfant mais constitue le point d'appui de son épanouissement. Forte de son expérience reconnue à l'écoute des enfants, Claude Halmos développe les thèmes qui lui sont chers : l'amour parental, le devoir d'éduquer, l'autorité et la parole.Ce volume rassemble les livres suivants : Pourquoi l'amour ne suffit pas, Grandir, « Du berceau à l'école : la construction de l'être social » extrait de Est-ce ainsi que les hommes vivent, L'Autorité expliquée aux parents et Dis-moi pourquoi.Viscéralement attachée à la cause des enfants, Claude Halmos en parle sans angélisme, alliant de manière unique une grande fermeté à une profonde bienveillance.Dorothée Werner, Elle. Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 70097099 VIE FAM psy Livre Institut français (Rose-Hill) Vie quotidienne Prêt possible
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Titre : Dis-moi pourquoi : parler à hauteur d'enfant Type de document : texte imprimé Auteurs : Claude Halmos, Auteur Editeur : Paris : Librairie générale française Année de publication : impr. 2013 Autre Editeur : Paris : Fayard Collection : Le livre de poche num. 32929 Importance : 1 vol. (190 p.) Présentation : couv. ill. en coul. Format : 18 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-253-17330-4 Prix : 6,60 EUR Note générale : Bibliogr. p. 185 Langues : Français (fre) Catégories : éducation des enfants
Parents et EnfantsIndex. décimale : 155.4 Résumé : Qu'est-ce qu'un enfant doit, ou ne doit pas, savoir ? Comment l'écouter avant de lui répondre ? Comment lui parler ? Les adultes, souvent, s'interrogent. A juste titre, car parler vraiment aux enfants suppose de les considérer comme des personnes à part entière, capables de comprendre ce qu'on leur dit, sans les prendre pour autant (et sans leur permettre de se prendre) pour des adultes. Une entreprise, qui a souvent la forme d'un pari, propre à notre époque : envisager l'enfant comme un être en construction est en effet le résultat d'une longue évolution historique.
Claude Halmos en retrace les étapes avant de nous donner des exemples de ce que peut être une parole "à hauteur d'enfant" : une parole qui ne bêtifie pas et qui ne prend pas l'enfant pour une grande personne.Dis-moi pourquoi : parler à hauteur d'enfant [texte imprimé] / Claude Halmos, Auteur . - Paris : Librairie générale française : Paris : Fayard, impr. 2013 . - 1 vol. (190 p.) : couv. ill. en coul. ; 18 cm. - (Le livre de poche; 32929) .
ISBN : 978-2-253-17330-4 : 6,60 EUR
Bibliogr. p. 185
Langues : Français (fre)
Catégories : éducation des enfants
Parents et EnfantsIndex. décimale : 155.4 Résumé : Qu'est-ce qu'un enfant doit, ou ne doit pas, savoir ? Comment l'écouter avant de lui répondre ? Comment lui parler ? Les adultes, souvent, s'interrogent. A juste titre, car parler vraiment aux enfants suppose de les considérer comme des personnes à part entière, capables de comprendre ce qu'on leur dit, sans les prendre pour autant (et sans leur permettre de se prendre) pour des adultes. Une entreprise, qui a souvent la forme d'un pari, propre à notre époque : envisager l'enfant comme un être en construction est en effet le résultat d'une longue évolution historique.
Claude Halmos en retrace les étapes avant de nous donner des exemples de ce que peut être une parole "à hauteur d'enfant" : une parole qui ne bêtifie pas et qui ne prend pas l'enfant pour une grande personne.Exemplaires (1)
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