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50 principes clés de la pédagogie Montessori / Charlotte Poussin

Public ISBD Titre : 50 principes clés de la pédagogie Montessori Type de document : texte imprimé Auteurs : Charlotte Poussin, Auteur Année de publication : 2019 Importance : 1 vol. (160 p.) Présentation : ill. en coul. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7029-1554-7 Prix : 18 EUR Note générale : Bibliogr. et webliogr. p. 154-155. Index Langues : Français (fre) Catégories : Méthode Montessori Index. décimale : 370 50 principes clés de la pédagogie Montessori [texte imprimé] / Charlotte Poussin, Auteur . - 2019 . - 1 vol. (160 p.) : ill. en coul. ; 24 cm. ISBN : 978-2-7029-1554-7 : 18 EUR Bibliogr. et webliogr. p. 154-155. Index Langues : Français (fre) Catégories : Méthode Montessori Index. décimale : 370

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70098793	VIE FAM app	Livre	Institut français (Rose-Hill)	Vie quotidienne	Prêt possible Disponible

C'est quoi l'idée ?. Faut-il toujours obéir ?

Public ISBD Titre de série : C'est quoi l'idée ? Titre : Faut-il toujours obéir ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Céline Charvet, Éditeur scientifique ; Jean-Christophe Fournier (1968-....), Éditeur scientifique Editeur : Paris : Nathan Année de publication : 2013 Collection : C'est quoi l'idée ? Importance : Non paginé [26] p. Présentation : ill. en coul., couv. ill. en coul. Format : 22 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-09-254692-5 Prix : 7,95 EUR Langues : Français (fre) Catégories : Éducation des enfants -- Ouvrages pour la jeunesse Obéissance -- Ouvrages pour la jeunesse Index. décimale : 370 Résumé : Hugo est petit, malin et très curieux ! Il se pose plein de grandes questions. Ce soir, il n'a pas envie d'aller au lit, il préférerait continuer à jouer au ballon ! Doit-il obéir à tout ce qu'on lui dit ? C'est quoi l'idée ?. Faut-il toujours obéir ? [texte imprimé] / Céline Charvet, Éditeur scientifique ; Jean-Christophe Fournier (1968-....), Éditeur scientifique . - Paris : Nathan, 2013 . - Non paginé [26] p. : ill. en coul., couv. ill. en coul. ; 22 cm. - (C'est quoi l'idée ?) . ISBN : 978-2-09-254692-5 : 7,95 EUR Langues : Français (fre) Catégories : Éducation des enfants -- Ouvrages pour la jeunesse Obéissance -- Ouvrages pour la jeunesse Index. décimale : 370 Résumé : Hugo est petit, malin et très curieux ! Il se pose plein de grandes questions. Ce soir, il n'a pas envie d'aller au lit, il préférerait continuer à jouer au ballon ! Doit-il obéir à tout ce qu'on lui dit ?

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70092354	J HOM emo	Livre	Institut français (Rose-Hill)	Livre doc. enfant	Prêt possible Disponible

C'est quoi l'idée ?. Pourquoi je dois aller à l'école ?

Public ISBD Titre de série : C'est quoi l'idée ? Titre : Pourquoi je dois aller à l'école ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Céline Charvet, Éditeur scientifique ; Jean-Christophe Fournier (1968-....), Éditeur scientifique Editeur : Paris : Nathan Année de publication : 2013 Collection : C'est quoi l'idée ? Importance : Non paginé Présentation : ill. en coul., couv. ill. en coul. Format : 22 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-09-254693-2 Prix : 7,95 EUR Langues : Français (fre) Catégories : Éducation -- Finalités -- Ouvrages pour la jeunesse Index. décimale : 370 Résumé : Hugo est petit, malin et très curieux ! Il se pose plein de grandes questions. Ce matin, il n'a pas du tout envie d'aller en classe. Il serait beaucoup mieux à la maison. A quoi ça sert, l'école, d'abord ? C'est quoi l'idée ?. Pourquoi je dois aller à l'école ? [texte imprimé] / Céline Charvet, Éditeur scientifique ; Jean-Christophe Fournier (1968-....), Éditeur scientifique . - Paris : Nathan, 2013 . - Non paginé : ill. en coul., couv. ill. en coul. ; 22 cm. - (C'est quoi l'idée ?) . ISBN : 978-2-09-254693-2 : 7,95 EUR Langues : Français (fre) Catégories : Éducation -- Finalités -- Ouvrages pour la jeunesse Index. décimale : 370 Résumé : Hugo est petit, malin et très curieux ! Il se pose plein de grandes questions. Ce matin, il n'a pas du tout envie d'aller en classe. Il serait beaucoup mieux à la maison. A quoi ça sert, l'école, d'abord ?

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70092366	J 370 KER	Livre	Institut français (Rose-Hill)	Livre doc. enfant	Prêt possible Sorti jusqu'au 13/02/2021

Châtiments corporels et violences éducatives / Muriel Salmona

Public ISBD Titre : Châtiments corporels et violences éducatives : pourquoi il faut les interdire en 20 questions-réponses Type de document : texte imprimé Auteurs : Muriel Salmona, Auteur Editeur : Paris : Dunod Année de publication : 2016 Importance : 1 vol. (263 p.) Présentation : couv. ill. en. coul. Format : 21 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-10-075502-8 Prix : 17,50 EUR Note générale : Bibliogr. et webliogr. p. 253-264 Langues : Français (fre) Catégories : Punitions corporelles Violence -- Aspect psychologique Violence envers les enfants Index. décimale : 370 Résumé : Les châtiments corporels sont une violation des droits de l'enfant et n'ont aucune vertu éducative. Bien au contraire, de très nombreuses études ont démontré que ce sont des pratiques inefficaces, dangereuses et nuisibles à la santé et au développement de l'enfant. Elles augmentent le risque de troubles du comportement et sont des usines à fabriquer de nouvelles violences de proche en proche, de génération en génération.Sous forme de questions-réponses, cet ouvrage écarte les préjugés les plus courants pour promouvoir une éducation centrée sur l'intérêt supérieur des enfants et adaptée à leurs besoins fondamentaux. Châtiments corporels et violences éducatives : pourquoi il faut les interdire en 20 questions-réponses [texte imprimé] / Muriel Salmona, Auteur . - Paris : Dunod, 2016 . - 1 vol. (263 p.) : couv. ill. en. coul. ; 21 cm. ISBN : 978-2-10-075502-8 : 17,50 EUR Bibliogr. et webliogr. p. 253-264 Langues : Français (fre) Catégories : Punitions corporelles Violence -- Aspect psychologique Violence envers les enfants Index. décimale : 370 Résumé : Les châtiments corporels sont une violation des droits de l'enfant et n'ont aucune vertu éducative. Bien au contraire, de très nombreuses études ont démontré que ce sont des pratiques inefficaces, dangereuses et nuisibles à la santé et au développement de l'enfant. Elles augmentent le risque de troubles du comportement et sont des usines à fabriquer de nouvelles violences de proche en proche, de génération en génération.Sous forme de questions-réponses, cet ouvrage écarte les préjugés les plus courants pour promouvoir une éducation centrée sur l'intérêt supérieur des enfants et adaptée à leurs besoins fondamentaux.

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70098241	VIE FAM psy	Livre	Institut français (Rose-Hill)	Vie quotidienne	Prêt possible Disponible

Débuter en langues / Groupe français d'éducation nouvelle, Secteur Langues  

Public ISBD Titre : Débuter en langues : pratiques de classe et repères pour enseigner Type de document : texte imprimé Auteurs : Groupe français d'éducation nouvelle Secteur Langues, Auteur ; Maria-Alice Médioni, Directeur de publication ; Valérie Péan, Directeur de publication ; Jean-Paul Narcy-Combes, Auteur de la postface, du colophon, etc. Editeur : Lyon : Chronique Sociale Année de publication : 2017 Collection : Pédagogie formation Sous-collection : L'essentiel Importance : 1 vol. (350 p.) Présentation : illustrations en noir et blanc Format : 22 x 15 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-36717-295-8 Prix : 16,50 EUR Note générale : Bibliogr. Sites web Langues : Français (fre) Catégories : Langues Pédagogie Mots-clés : didactique  méthode pédagogique  apprentissages fondamentaux  langues  France Index. décimale : 370 Résumé : Ce guide propose des réflexions théoriques, des pratiques et des repères sur l'enseignement des langues et ses enjeux, afin notamment d'entretenir l'enthousiasme chez les apprenants, susciter le questionnement des routines, débuter à chaque situation nouvelle ou apprendre à coopérer, trouver des ressources, éviter l'épuisement précoce. ©Electre 2019 En ligne : http://www.electre.com/GetBlob.ashx?Ean=9782367172958,0-3732974&Size=Original Débuter en langues : pratiques de classe et repères pour enseigner [texte imprimé] / Groupe français d'éducation nouvelle Secteur Langues, Auteur ; Maria-Alice Médioni, Directeur de publication ; Valérie Péan, Directeur de publication ; Jean-Paul Narcy-Combes, Auteur de la postface, du colophon, etc. . - Lyon : Chronique Sociale, 2017 . - 1 vol. (350 p.) : illustrations en noir et blanc ; 22 x 15 cm. - (Pédagogie formation. L'essentiel) . ISBN : 978-2-36717-295-8 : 16,50 EUR Bibliogr. Sites web Langues : Français (fre) Catégories : Langues Pédagogie Mots-clés : didactique  méthode pédagogique  apprentissages fondamentaux  langues  France Index. décimale : 370 Résumé : Ce guide propose des réflexions théoriques, des pratiques et des repères sur l'enseignement des langues et ses enjeux, afin notamment d'entretenir l'enthousiasme chez les apprenants, susciter le questionnement des routines, débuter à chaque situation nouvelle ou apprendre à coopérer, trouver des ressources, éviter l'épuisement précoce. ©Electre 2019 En ligne : http://www.electre.com/GetBlob.ashx?Ean=9782367172958,0-3732974&Size=Original

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70093279	CDL GRO	Livre	Institut français (Rose-Hill)	Centre de langue	Exclu du prêt

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