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Concevoir et gérer une formation / Alain Astouric  

Public ISBD Titre : Concevoir et gérer une formation : repères pédagogiques et méthodologiques Type de document : texte imprimé Auteurs : Alain Astouric, Auteur Editeur : Lyon : Chronique Sociale Année de publication : 2016 Collection : Pédagogie formation Sous-collection : L'essentiel Importance : 1 vol. (158 p.) Format : 23 x 16 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-36717-235-4 Prix : 15 EUR Note générale : Lexique Langues : Français (fre) Catégories : Education des adultes Enseignement Pédagogie Index. décimale : 374.1 Résumé : Quinze chapitres conçus comme autant de fiches pratiques sur les fondamentaux de la pédagogie et ses techniques afin de maîtriser les différents aspects de l'enseignement. L'auteur évoque ainsi la préparation et la présentation d'un exposé, la tenue d'une classe virtuelle ou encore les outils pédagogiques (le tableau, le vidéoprojecteur, etc.). ©Electre 2019 En ligne : http://www.electre.com/GetBlob.ashx?Ean=9782367172354,0-3413303&Size=Original Concevoir et gérer une formation : repères pédagogiques et méthodologiques [texte imprimé] / Alain Astouric, Auteur . - Lyon : Chronique Sociale, 2016 . - 1 vol. (158 p.) ; 23 x 16 cm. - (Pédagogie formation. L'essentiel) . ISBN : 978-2-36717-235-4 : 15 EUR Lexique Langues : Français (fre) Catégories : Education des adultes Enseignement Pédagogie Index. décimale : 374.1 Résumé : Quinze chapitres conçus comme autant de fiches pratiques sur les fondamentaux de la pédagogie et ses techniques afin de maîtriser les différents aspects de l'enseignement. L'auteur évoque ainsi la préparation et la présentation d'un exposé, la tenue d'une classe virtuelle ou encore les outils pédagogiques (le tableau, le vidéoprojecteur, etc.). ©Electre 2019 En ligne : http://www.electre.com/GetBlob.ashx?Ean=9782367172354,0-3413303&Size=Original

Exemplaires (1)

Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
70093280	CDL AST	Livre	Institut français (Rose-Hill)	Centre de langue	Exclu du prêt

Débuter en langues / Groupe français d'éducation nouvelle, Secteur Langues  

Public ISBD Titre : Débuter en langues : pratiques de classe et repères pour enseigner Type de document : texte imprimé Auteurs : Groupe français d'éducation nouvelle Secteur Langues, Auteur ; Maria-Alice Médioni, Directeur de publication ; Valérie Péan, Directeur de publication ; Jean-Paul Narcy-Combes, Auteur de la postface, du colophon, etc. Editeur : Lyon : Chronique Sociale Année de publication : 2017 Collection : Pédagogie formation Sous-collection : L'essentiel Importance : 1 vol. (350 p.) Présentation : illustrations en noir et blanc Format : 22 x 15 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-36717-295-8 Prix : 16,50 EUR Note générale : Bibliogr. Sites web Langues : Français (fre) Catégories : Langues Pédagogie Mots-clés : didactique  méthode pédagogique  apprentissages fondamentaux  langues  France Index. décimale : 370 Résumé : Ce guide propose des réflexions théoriques, des pratiques et des repères sur l'enseignement des langues et ses enjeux, afin notamment d'entretenir l'enthousiasme chez les apprenants, susciter le questionnement des routines, débuter à chaque situation nouvelle ou apprendre à coopérer, trouver des ressources, éviter l'épuisement précoce. ©Electre 2019 En ligne : http://www.electre.com/GetBlob.ashx?Ean=9782367172958,0-3732974&Size=Original Débuter en langues : pratiques de classe et repères pour enseigner [texte imprimé] / Groupe français d'éducation nouvelle Secteur Langues, Auteur ; Maria-Alice Médioni, Directeur de publication ; Valérie Péan, Directeur de publication ; Jean-Paul Narcy-Combes, Auteur de la postface, du colophon, etc. . - Lyon : Chronique Sociale, 2017 . - 1 vol. (350 p.) : illustrations en noir et blanc ; 22 x 15 cm. - (Pédagogie formation. L'essentiel) . ISBN : 978-2-36717-295-8 : 16,50 EUR Bibliogr. Sites web Langues : Français (fre) Catégories : Langues Pédagogie Mots-clés : didactique  méthode pédagogique  apprentissages fondamentaux  langues  France Index. décimale : 370 Résumé : Ce guide propose des réflexions théoriques, des pratiques et des repères sur l'enseignement des langues et ses enjeux, afin notamment d'entretenir l'enthousiasme chez les apprenants, susciter le questionnement des routines, débuter à chaque situation nouvelle ou apprendre à coopérer, trouver des ressources, éviter l'épuisement précoce. ©Electre 2019 En ligne : http://www.electre.com/GetBlob.ashx?Ean=9782367172958,0-3732974&Size=Original

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Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
70093279	CDL GRO	Livre	Institut français (Rose-Hill)	Centre de langue	Exclu du prêt

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