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Rapports de classe / Nadia Butaud
Titre : Rapports de classe Type de document : texte imprimé Auteurs : Nadia Butaud (1979-....), Auteur ; Marie-Cécile Kovacs (1979-....), Auteur Editeur : Paris : Ed. de l'Olivier Année de publication : 2008 Collection : Essais Importance : 201 p. Format : 14 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-87929-638-8 Prix : 16,70 EUR Langues : Français (fre) Catégories : Enseignement Mots-clés : enseignement réforme de l'enseignement France Index. décimale : 379 Résumé : C'est parce que nous ne nous reconnaissions pas dans les nombreux discours tenus sur l'école que nous avons voulu écrire ce livre. Ces discours parlent d'une réalité étrangère à celle que nous rencontrons dans nos classes, dans les couloirs de nos lycées, depuis trois et six ans que nous exerçons, chacune avec notre caractère. Certains appellent de leurs vœux le retour à une autorité qu'ils croient disparue. À les entendre, on ne peut plus faire cours. Sur l'air du "c'était mieux avant", les profs sont devenus, à les en croire, des animateurs sociaux, des moniteurs de colonies de vacances. D'autres pensent avoir trouvé des recettes infaillibles pour enseigner vraiment à l'élève au cœur du système. La classe se fait agora, nous nous devons d'être Socrate. Ces deux antiennes se rejoignent autour du même diagnostic : la défaillance des enseignants. Nous ne nous retrouvons dans aucun de ces deux camps. Ils ajoutent de la culpabilité à la remise en cause quotidienne qui fait partie, croyons-nous, de l'exercice du métier. Face aux attaques en règle contre l'école telle qu'elle est, nous avons eu envie de prendre la parole pour faire entendre que, malgré les propos alarmistes, tout n'était pas encore déréglé.
Rapports de classe [texte imprimé] / Nadia Butaud (1979-....), Auteur ; Marie-Cécile Kovacs (1979-....), Auteur . - Paris : Ed. de l'Olivier, 2008 . - 201 p. ; 14 cm. - (Essais) .
ISBN : 978-2-87929-638-8 : 16,70 EUR
Langues : Français (fre)
Catégories : Enseignement Mots-clés : enseignement réforme de l'enseignement France Index. décimale : 379 Résumé : C'est parce que nous ne nous reconnaissions pas dans les nombreux discours tenus sur l'école que nous avons voulu écrire ce livre. Ces discours parlent d'une réalité étrangère à celle que nous rencontrons dans nos classes, dans les couloirs de nos lycées, depuis trois et six ans que nous exerçons, chacune avec notre caractère. Certains appellent de leurs vœux le retour à une autorité qu'ils croient disparue. À les entendre, on ne peut plus faire cours. Sur l'air du "c'était mieux avant", les profs sont devenus, à les en croire, des animateurs sociaux, des moniteurs de colonies de vacances. D'autres pensent avoir trouvé des recettes infaillibles pour enseigner vraiment à l'élève au cœur du système. La classe se fait agora, nous nous devons d'être Socrate. Ces deux antiennes se rejoignent autour du même diagnostic : la défaillance des enseignants. Nous ne nous retrouvons dans aucun de ces deux camps. Ils ajoutent de la culpabilité à la remise en cause quotidienne qui fait partie, croyons-nous, de l'exercice du métier. Face aux attaques en règle contre l'école telle qu'elle est, nous avons eu envie de prendre la parole pour faire entendre que, malgré les propos alarmistes, tout n'était pas encore déréglé.
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Titre : Elaborer un cours de FLE Type de document : texte imprimé Auteurs : Janine Courtillon, Auteur Editeur : Vanves (Hauts-de-Seine) : Hachette français langue étrangère Année de publication : 2003 Collection : F, ISSN 0150-0961 Importance : 1 vol. (159 p.) Format : 23 x 15 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-01-155214-3 Prix : 19 EUR Note générale : Bibliogr. Langues : Français (fre) Catégories : Français (langue) Mots-clés : diplôme enseignant enseignement langue française Index. décimale : 407.1 Résumé : Passe en revue les grands variables qui interviennent dans la recherche d'une réponse pédagogique cohérente dans l'enseignement du français aux allophones. ©Electre 2019 En ligne : http://www.electre.com/GetBlob.ashx?Ean=9782011552143,0-196667&Size=Original Elaborer un cours de FLE [texte imprimé] / Janine Courtillon, Auteur . - Vanves (Hauts-de-Seine) : Hachette français langue étrangère, 2003 . - 1 vol. (159 p.) ; 23 x 15 cm. - (F, ISSN 0150-0961) .
ISBN : 978-2-01-155214-3 : 19 EUR
Bibliogr.
Langues : Français (fre)
Catégories : Français (langue) Mots-clés : diplôme enseignant enseignement langue française Index. décimale : 407.1 Résumé : Passe en revue les grands variables qui interviennent dans la recherche d'une réponse pédagogique cohérente dans l'enseignement du français aux allophones. ©Electre 2019 En ligne : http://www.electre.com/GetBlob.ashx?Ean=9782011552143,0-196667&Size=Original Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 70093274 CDL COU Livre Institut français (Rose-Hill) Centre de langue Exclu du prêt La Mélodie / Rachid Hami
Titre : La Mélodie Type de document : document projeté ou vidéo Auteurs : Rachid Hami, Metteur en scène, réalisateur ; Kad Merad (1964-....), Acteur ; Samir Guesmi, Acteur ; Renély Alfred, Acteur Editeur : UGC Vidéo Année de publication : 2018 Importance : 1 DVD (1h31) ISBN/ISSN/EAN : 5051889623144 Langues : Français (fre) Mots-clés : Violon Enseignement Collège Résumé : À bientôt cinquante ans, Simon est un violoniste émérite et désabusé. Faute de mieux, il échoue dans un collège parisien pour enseigner le violon aux élèves de la classe de 6ème de Farid. Ses méthodes d’enseignement rigides rendent ses débuts laborieux et ne facilitent pas ses rapports avec des élèves difficiles. Arnold est fasciné par le violon, sa gestuelle et ses sons. Une révélation pour cet enfant à la timidité maladive. Peu à peu, au contact du talent brut d’Arnold et de l’énergie joyeuse du reste de la classe, Simon revit et renoue avec les joies de la musique. Aura-t-il assez d’énergie pour surmonter les obstacles et tenir sa promesse d’emmener les enfants jouer à la Philharmonie ?
La Mélodie [document projeté ou vidéo] / Rachid Hami, Metteur en scène, réalisateur ; Kad Merad (1964-....), Acteur ; Samir Guesmi, Acteur ; Renély Alfred, Acteur . - UGC Vidéo, 2018 . - 1 DVD (1h31).
ISSN : 5051889623144
Langues : Français (fre)
Mots-clés : Violon Enseignement Collège Résumé : À bientôt cinquante ans, Simon est un violoniste émérite et désabusé. Faute de mieux, il échoue dans un collège parisien pour enseigner le violon aux élèves de la classe de 6ème de Farid. Ses méthodes d’enseignement rigides rendent ses débuts laborieux et ne facilitent pas ses rapports avec des élèves difficiles. Arnold est fasciné par le violon, sa gestuelle et ses sons. Une révélation pour cet enfant à la timidité maladive. Peu à peu, au contact du talent brut d’Arnold et de l’énergie joyeuse du reste de la classe, Simon revit et renoue avec les joies de la musique. Aura-t-il assez d’énergie pour surmonter les obstacles et tenir sa promesse d’emmener les enfants jouer à la Philharmonie ?
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 70092601 DRA MEL DVD Institut français (Rose-Hill) Film Prêt possible
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Titre : Comment ne pas être un prof idéal Type de document : texte imprimé Auteurs : Emmanuelle Piquet (1969-....), Auteur Editeur : Paris : Payot Année de publication : 2018 Collection : Payot psy Importance : 245 p. Format : 20 x 12 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-228-92003-2 Prix : 18,50 EUR Note générale : Glossaire Langues : Français (fre) Catégories : Enseignants Mots-clés : Enseignement Formation Education Index. décimale : 371.3 Résumé : La psychopraticienne en thérapie brève offre des conseils aux professeurs pour les aider à gérer des situations problématiques telles que des conflits professionnels, des situations de harcèlement, des élèves en détresse ou encore des parents d'élèves trop présents ou perdus.
En ligne : http://www.electre.com/GetBlob.ashx?Ean=9782228920032,0-4694062&Size=Original Comment ne pas être un prof idéal [texte imprimé] / Emmanuelle Piquet (1969-....), Auteur . - Paris : Payot, 2018 . - 245 p. ; 20 x 12 cm. - (Payot psy) .
ISBN : 978-2-228-92003-2 : 18,50 EUR
Glossaire
Langues : Français (fre)
Catégories : Enseignants Mots-clés : Enseignement Formation Education Index. décimale : 371.3 Résumé : La psychopraticienne en thérapie brève offre des conseils aux professeurs pour les aider à gérer des situations problématiques telles que des conflits professionnels, des situations de harcèlement, des élèves en détresse ou encore des parents d'élèves trop présents ou perdus.
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 70094072 SCI SOC edu Livre Institut français (Rose-Hill) 3 Sciences sociales Prêt possible
Sorti jusqu'au 13/04/2024
Titre : Formation en ligne et MOOC : apprendre et se former en langue avec le numérique Type de document : texte imprimé Auteurs : François Mangenot (1951-....), Auteur Editeur : Vanves (Hauts-de-Seine) : Hachette français langue étrangère Année de publication : 2017 Collection : F, ISSN 0150-0961 Importance : 1 vol. (207 p.) Format : 24 x 15 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-01-401618-5 Prix : 19 EUR Langues : Français (fre) Catégories : Internet en éducation
LanguesMots-clés : Internet NTIC enseignement didactique langues Index. décimale : 418.0 Résumé : Cet ouvrage aborde l'utilisation du numérique dans l'apprentissage des langues et la formation des enseignants. Il s'attarde sur plusieurs dispositifs fondés sur l'usage d'Internet, notamment les réseaux sociaux et les MOOC, et s'interroge sur les conditions d'une intégration efficace du numérique dans la didactique des langues. Il propose des exemples pratiques de scénarios dans divers contextes. ©Electre 2019 En ligne : http://www.electre.com/GetBlob.ashx?Ean=9782014016185,0-4131274&Size=Original Formation en ligne et MOOC : apprendre et se former en langue avec le numérique [texte imprimé] / François Mangenot (1951-....), Auteur . - Vanves (Hauts-de-Seine) : Hachette français langue étrangère, 2017 . - 1 vol. (207 p.) ; 24 x 15 cm. - (F, ISSN 0150-0961) .
ISBN : 978-2-01-401618-5 : 19 EUR
Langues : Français (fre)
Catégories : Internet en éducation
LanguesMots-clés : Internet NTIC enseignement didactique langues Index. décimale : 418.0 Résumé : Cet ouvrage aborde l'utilisation du numérique dans l'apprentissage des langues et la formation des enseignants. Il s'attarde sur plusieurs dispositifs fondés sur l'usage d'Internet, notamment les réseaux sociaux et les MOOC, et s'interroge sur les conditions d'une intégration efficace du numérique dans la didactique des langues. Il propose des exemples pratiques de scénarios dans divers contextes. ©Electre 2019 En ligne : http://www.electre.com/GetBlob.ashx?Ean=9782014016185,0-4131274&Size=Original Exemplaires (1)
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