| Titre : |
dissertation littéraire et ses enjeux (La) : parcours méthodologique : |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Auteurs : |
Hervé Bismuth, Auteur ; Martine Jacques, Auteur ; Hélène Monnot (1985-....), Auteur |
| Editeur : |
Dijon : Ed. universitaires de Dijon |
| Année de publication : |
2011 |
| Collection : |
Collection U21 |
| Importance : |
213 p. |
| Présentation : |
ill. |
| Format : |
21 cm |
| ISBN/ISSN/EAN : |
978-2-915611-96-0 |
| Prix : |
16 EUR |
| Note générale : |
Bibliogr. p. 209-210 |
| Langues : |
Français (fre) |
| Catégories : |
Dissertation littéraire
|
| Index. décimale : |
808.0 |
| Résumé : |
Comment faire de la dissertation un exercice raisonné et méthodique, que l'on peut maîtriser progressivement? Comment comprendre les principes fondamentaux de l'exercice sans se limiter à des interprétations subjectives et imprécises? A ces questions que se posent les étudiants de Lettres et les élèves des classes préparatoires, ce livre propose une réponse claire et articulée, en une mise au point précise sur l'exercice de la dissertation littéraire, depuis l'analyse du sujet jusqu'à la rédaction finale. En examinant les grandes questions qui s'y rapportent, il explicite la spécificité de cet exercice et de ses attendus et en retrace les étapes en un parcours ordonné, au cours duquel chaque question est prolongée par des exercices d'entraînement.
A la fois ouvrage didactique et manuel pratique, ce livre se propose d'être un compagnon au long cours pour les études littéraires. |
dissertation littéraire et ses enjeux (La) : parcours méthodologique : [texte imprimé] / Hervé Bismuth, Auteur ; Martine Jacques, Auteur ; Hélène Monnot (1985-....), Auteur . - Dijon : Ed. universitaires de Dijon, 2011 . - 213 p. : ill. ; 21 cm. - ( Collection U21) . ISBN : 978-2-915611-96-0 : 16 EUR Bibliogr. p. 209-210 Langues : Français ( fre)
| Catégories : |
Dissertation littéraire
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| Index. décimale : |
808.0 |
| Résumé : |
Comment faire de la dissertation un exercice raisonné et méthodique, que l'on peut maîtriser progressivement? Comment comprendre les principes fondamentaux de l'exercice sans se limiter à des interprétations subjectives et imprécises? A ces questions que se posent les étudiants de Lettres et les élèves des classes préparatoires, ce livre propose une réponse claire et articulée, en une mise au point précise sur l'exercice de la dissertation littéraire, depuis l'analyse du sujet jusqu'à la rédaction finale. En examinant les grandes questions qui s'y rapportent, il explicite la spécificité de cet exercice et de ses attendus et en retrace les étapes en un parcours ordonné, au cours duquel chaque question est prolongée par des exercices d'entraînement.
A la fois ouvrage didactique et manuel pratique, ce livre se propose d'être un compagnon au long cours pour les études littéraires. |
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