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apprentissage de la lecture (L') / Eliane Fijalkow

Public ISBD Titre : apprentissage de la lecture (L') Type de document : texte imprimé Auteurs : Eliane Fijalkow (1938-....), Auteur ; Jacques Fijalkow (1940-....), Auteur Editeur : Toulouse : Milan Année de publication : 2010 Collection : essentiels Milan (Les), ISSN 1272-4564 num. 307 Importance : 63 p. Présentation : couv. ill. en coul. Format : 18 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7459-4507-5 Prix : 5,90 EUR Note générale : Bibliogr. et webliogr. p. 61. Index. Glossaire Langues : Français (fre) Catégories : Lecture Lecture -- Aspect psychologique Lecture -- Aspect social Index. décimale : 372.4 Résumé : Entre le moment où un parent lit un livre à l'enfant et celui où l'entant est capable de lire par lui-même, que se passe-t-il ? Les parents et les enseignants s'interrogent, avec curiosité et angoisse, sur la façon dont se déroule ce mystérieux phénomène qu'est l'apprentissage de la lecture.A partir d'études existantes, de leurs propres recherches et des recherches-actions conduites dans les écoles, les auteurs explorent différents volets de la question. Ils soulignent l'importance des aspects sociaux et affectifs, tout en mettant l'accent sur les difficultés de l'enfant confronté à la langue écrite. Les questions des adultes et la façon dont ils y répondent dans des situations courantes de lecture sont examinées afin d'éclairer leur jugement et de guider leur pratique. apprentissage de la lecture (L') [texte imprimé] / Eliane Fijalkow (1938-....), Auteur ; Jacques Fijalkow (1940-....), Auteur . - Toulouse : Milan, 2010 . - 63 p. : couv. ill. en coul. ; 18 cm. - (essentiels Milan (Les), ISSN 1272-4564; 307) . ISBN : 978-2-7459-4507-5 : 5,90 EUR Bibliogr. et webliogr. p. 61. Index. Glossaire Langues : Français (fre) Catégories : Lecture Lecture -- Aspect psychologique Lecture -- Aspect social Index. décimale : 372.4 Résumé : Entre le moment où un parent lit un livre à l'enfant et celui où l'entant est capable de lire par lui-même, que se passe-t-il ? Les parents et les enseignants s'interrogent, avec curiosité et angoisse, sur la façon dont se déroule ce mystérieux phénomène qu'est l'apprentissage de la lecture.A partir d'études existantes, de leurs propres recherches et des recherches-actions conduites dans les écoles, les auteurs explorent différents volets de la question. Ils soulignent l'importance des aspects sociaux et affectifs, tout en mettant l'accent sur les difficultés de l'enfant confronté à la langue écrite. Les questions des adultes et la façon dont ils y répondent dans des situations courantes de lecture sont examinées afin d'éclairer leur jugement et de guider leur pratique.

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70070964	SCI SOC edu	Livre	Institut français (Rose-Hill)	Sciences et société	Prêt possible Disponible

Lire, à quoi bon ? / Martine Gasparov

Public ISBD Titre : Lire, à quoi bon ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Martine Gasparov, Auteur ; Alfred (1976-....), Illustrateur Editeur : [Paris] : Gallimard jeunesse-Giboulées Année de publication : 2020 Collection : Philophile !, ISSN 2647-882X Importance : 48 p. Présentation : ill. Format : 20 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-07-512448-5 Prix : 10 EUR Langues : Français (fre) Catégories : Lecture -- Aspect social Livres et lecture -- Philosophie -- Ouvrages pour la jeunesse Index. décimale : 100 Philosophie Résumé : Qu'est-ce que lire ? Quelles opérations intellectuelles et affectives sont mises en jeu dans la lecture ? Pourquoi s'imposer une activité qui peut paraître lente et fastidieuse en comparaison des multiples occupations qu'offrent les nouvelles technologies ? On dit souvent que lire, c'est "s'évader", comme si nous étions des prisonniers insatisfaits de notre condition. Mais n'est-ce pas surtout l'occasion de réfléchir à qui l'on est et à la société dans laquelle on veut vivre, de penser à ce qui structure notre rapport au monde et aux autres ? La lecture nous élève vers ce que l'on peut être de meilleur. Lire, à quoi bon ? [texte imprimé] / Martine Gasparov, Auteur ; Alfred (1976-....), Illustrateur . - [Paris] : Gallimard jeunesse-Giboulées, 2020 . - 48 p. : ill. ; 20 cm. - (Philophile !, ISSN 2647-882X) . ISBN : 978-2-07-512448-5 : 10 EUR Langues : Français (fre) Catégories : Lecture -- Aspect social Livres et lecture -- Philosophie -- Ouvrages pour la jeunesse Index. décimale : 100 Philosophie Résumé : Qu'est-ce que lire ? Quelles opérations intellectuelles et affectives sont mises en jeu dans la lecture ? Pourquoi s'imposer une activité qui peut paraître lente et fastidieuse en comparaison des multiples occupations qu'offrent les nouvelles technologies ? On dit souvent que lire, c'est "s'évader", comme si nous étions des prisonniers insatisfaits de notre condition. Mais n'est-ce pas surtout l'occasion de réfléchir à qui l'on est et à la société dans laquelle on veut vivre, de penser à ce qui structure notre rapport au monde et aux autres ? La lecture nous élève vers ce que l'on peut être de meilleur.

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70097696	ADO HOM phi	Livre	Institut français (Rose-Hill)	Livre doc. ado	Prêt possible Sorti jusqu'au 07/01/2025

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