Titre de série : |
J'apprends à lire avec Sami et Julie spécial dyslexie |
Titre : |
Le réveillon de Sami et Julie |
Type de document : |
texte imprimé |
Auteurs : |
Emmanuelle Massonaud (1960-....), Auteur ; Valérie Viron, Auteur |
Editeur : |
Paris : Hachette Education |
Année de publication : |
2022 |
Collection : |
J'apprends à lire avec Sami et Julie spécial dyslexie |
Importance : |
1 vol. (31 p.) |
Présentation : |
ill. en coul. |
Format : |
19 cm |
ISBN/ISSN/EAN : |
978-2-01-719437-8 |
Prix : |
3,90 EUR |
Langues : |
Français (fre) |
Résumé : |
Les premières lectures Sami et Julie spécialement adaptées aux enfants dys ! Ce soir, c'est le 31 décembre ; Sami et Julie vont faire la fête et rester éveillés jusqu'à … minuit ! « J'apprends à lire avec Sami et Julie spécial dyslexie » est une collection conçue pour les enfants qui rencontrent des difficultés dans l'apprentissage de la lecture.Approuvée par les orthophonistes, elle propose des histoires courtes et adaptées pour rendre la lecture facile et accessible. L'enfant peut lire seul et sans difficulté grâce à : une mise en pages aménagée ; des sons complexes en couleur ; une mise en valeur des mots-outils ; un vocabulaire adapté. |
J'apprends à lire avec Sami et Julie spécial dyslexie. Le réveillon de Sami et Julie [texte imprimé] / Emmanuelle Massonaud (1960-....), Auteur ; Valérie Viron, Auteur . - Paris : Hachette Education, 2022 . - 1 vol. (31 p.) : ill. en coul. ; 19 cm. - ( J'apprends à lire avec Sami et Julie spécial dyslexie) . ISBN : 978-2-01-719437-8 : 3,90 EUR Langues : Français ( fre)
Résumé : |
Les premières lectures Sami et Julie spécialement adaptées aux enfants dys ! Ce soir, c'est le 31 décembre ; Sami et Julie vont faire la fête et rester éveillés jusqu'à … minuit ! « J'apprends à lire avec Sami et Julie spécial dyslexie » est une collection conçue pour les enfants qui rencontrent des difficultés dans l'apprentissage de la lecture.Approuvée par les orthophonistes, elle propose des histoires courtes et adaptées pour rendre la lecture facile et accessible. L'enfant peut lire seul et sans difficulté grâce à : une mise en pages aménagée ; des sons complexes en couleur ; une mise en valeur des mots-outils ; un vocabulaire adapté. |
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