Titre de série :	grammaire (La), 1
Titre :	grammaire (La) : Phonologie, morphologie, lexicologie
Type de document :	texte imprimé
Auteurs :	Joëlle Gardes-Tamine (1945-....), Auteur
Mention d'édition :	4e éd. rev. et corr.
Editeur :	Paris : Armand Colin
Année de publication :	2010
Collection :	Cursus
Sous-collection :	Lettres
Importance :	188 p.
Format :	21 cm
ISBN/ISSN/EAN :	978-2-200-34704-8
Prix :	16 EUR
Note générale :	Bibliogr. p. 183-184. Index
Langues :	Français (fre)
Catégories :	français (langue) -- grammaire -- exercices
Index. décimale :	445
Résumé :	Ce précis de grammaire se présente comme une grammaire descriptive et non comme une grammaire prescriptive du bon usage indiquant ce qui doit se dire ou s'écrire. Il est largement inspiré par la réflexion linguistique, car il ne paraît plus possible aujourd'hui de s'en tenir aux notions et méthodes de la grammaire traditionnelle. On n'a pas cherché néanmoins à rompre totalement avec cette grammaire, pour plusieurs raisons. En premier lieu, nul n'a suffisamment de recul par rapport aux différentes écoles linguistiques pour être sûr que celle à laquelle il serait tenté d'adhérer est un instrument efficace et destiné à durer, alors que la grammaire a fait ses preuves, bonnes et mauvaises. En second lieu, l'enseignement vit encore avec les notions de la grammaire et il n'est pas opportun de les changer ni surtout de modifier une terminologie largement répandue...

grammaire (La), 1. grammaire (La) : Phonologie, morphologie, lexicologie [texte imprimé] / Joëlle Gardes-Tamine (1945-....), Auteur  . -  4e éd. rev. et corr. . - Paris : Armand Colin, 2010 . - 188 p. ; 21 cm. - (Cursus. Lettres) .
ISBN : 978-2-200-34704-8 : 16 EUR
Bibliogr. p. 183-184. Index
Langues : Français (fre)

Catégories :	français (langue) -- grammaire -- exercices
Index. décimale :	445
Résumé :	Ce précis de grammaire se présente comme une grammaire descriptive et non comme une grammaire prescriptive du bon usage indiquant ce qui doit se dire ou s'écrire. Il est largement inspiré par la réflexion linguistique, car il ne paraît plus possible aujourd'hui de s'en tenir aux notions et méthodes de la grammaire traditionnelle. On n'a pas cherché néanmoins à rompre totalement avec cette grammaire, pour plusieurs raisons. En premier lieu, nul n'a suffisamment de recul par rapport aux différentes écoles linguistiques pour être sûr que celle à laquelle il serait tenté d'adhérer est un instrument efficace et destiné à durer, alors que la grammaire a fait ses preuves, bonnes et mauvaises. En second lieu, l'enseignement vit encore avec les notions de la grammaire et il n'est pas opportun de les changer ni surtout de modifier une terminologie largement répandue...