Bienvenue à la médiathèque
Détail de l'indexation
371 Ouvrages de la bibliothèque en indexation 371.3 (22)
trié(s) par (Pertinence décroissant(e), Titre croissant(e)) Affiner la recherche Interroger des sources externes
Titre : 100 activités d'éveil Montessori : pour accompagnerl l''enfant dans sa découverte du monde Type de document : texte imprimé Auteurs : Hermann, Eve, Auteur Mention d'édition : Nouvelle éd. Editeur : Paris : Nathan Année de publication : 2016 Importance : 218 p. Présentation : ill. en coul., couv. ill. en coul. Format : 20 cm Prix : 11,90 EUR Note générale : La couv. porte en plus : "dès 18 mois"
Bibliogr., 2 p. IndexLangues : Français (fre) Catégories : Jeux de lecture -- Guides pratiques et mémentos
Méthode Montessori -- Guides pratiques et mémentos Activités d'éveil -- Guides pratiques et mémentosIndex. décimale : 371.3 Résumé : La pédagogie Montessori considère l'enfant comme un individu à part entière, que l'on doit accompagner vers l'autonomie, en respectant son envie d'apprendre et de «faire seul». Cet ouvrage expose les idées essentielles de la pédagogie Montessori et propose des activités pour : accompagner l'éveil de l'enfant et sa compréhension du monde, l'aider à prendre soin de lui et de son environnement, lui fournir des occasions de se concentrer et de travailler avec ses mains, préparer un matériel et un environnement adaptés à ses capacités.
100 activités d'éveil Montessori : pour accompagnerl l''enfant dans sa découverte du monde [texte imprimé] / Hermann, Eve, Auteur . - Nouvelle éd. . - Paris : Nathan, 2016 . - 218 p. : ill. en coul., couv. ill. en coul. ; 20 cm.
11,90 EUR
La couv. porte en plus : "dès 18 mois"
Bibliogr., 2 p. Index
Langues : Français (fre)
Catégories : Jeux de lecture -- Guides pratiques et mémentos
Méthode Montessori -- Guides pratiques et mémentos Activités d'éveil -- Guides pratiques et mémentosIndex. décimale : 371.3 Résumé : La pédagogie Montessori considère l'enfant comme un individu à part entière, que l'on doit accompagner vers l'autonomie, en respectant son envie d'apprendre et de «faire seul». Cet ouvrage expose les idées essentielles de la pédagogie Montessori et propose des activités pour : accompagner l'éveil de l'enfant et sa compréhension du monde, l'aider à prendre soin de lui et de son environnement, lui fournir des occasions de se concentrer et de travailler avec ses mains, préparer un matériel et un environnement adaptés à ses capacités.
Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 70092695 370 HER Livre Institut français (Rose-Hill) 3 Sciences sociales Prêt possible
Disponible
Titre : 100 activités Montessori pour préparer mon enfant à lire et à écrire Type de document : texte imprimé Auteurs : Marie-Hélène Place (1961-....), Auteur ; Claire Delfino, Illustrateur Mention d'édition : Nouvelle éd. Editeur : Paris : Nathan Année de publication : 2016 Importance : 202 p.-[15] f. de pl. Présentation : ill. en coul., couv. ill. en coul. Format : 20 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-09-278797-7 Prix : 11,90 EUR Note générale : La couv. porte en plus : "2-6 ans"
Bibliogr., 2 p. IndexLangues : Français (fre) Catégories : Jeux de lecture -- Guides pratiques et mémentos
Méthode Montessori -- Guides pratiques et mémentos Activités d'éveil -- Guides pratiques et mémentosIndex. décimale : 371.3 Résumé : La pédagogie de Maria Montessori repose sur l'idée que l'enfant développe son intelligence par les sens et qu'il traverse des "périodes sensibles" au cours desquelles il mobilise toute son énergie pour découvrir un apprentissage en particulier. La période sensible de l'écriture et de la lecture commence un peu avant 3 ans et se poursuit jusqu'à 6 ans. En proposant à votre enfant pendant cette période privilégiée des activités ludiques, variées, en fabriquant un matériel sensoriel simple, en créant autour de lui un climat serein, vous lui donnerez les clés pour acquérir l'écriture et la lecture facilement, avec plaisir et durablement. 100 activités Montessori pour préparer mon enfant à lire et à écrire [texte imprimé] / Marie-Hélène Place (1961-....), Auteur ; Claire Delfino, Illustrateur . - Nouvelle éd. . - Paris : Nathan, 2016 . - 202 p.-[15] f. de pl. : ill. en coul., couv. ill. en coul. ; 20 cm.
ISBN : 978-2-09-278797-7 : 11,90 EUR
La couv. porte en plus : "2-6 ans"
Bibliogr., 2 p. Index
Langues : Français (fre)
Catégories : Jeux de lecture -- Guides pratiques et mémentos
Méthode Montessori -- Guides pratiques et mémentos Activités d'éveil -- Guides pratiques et mémentosIndex. décimale : 371.3 Résumé : La pédagogie de Maria Montessori repose sur l'idée que l'enfant développe son intelligence par les sens et qu'il traverse des "périodes sensibles" au cours desquelles il mobilise toute son énergie pour découvrir un apprentissage en particulier. La période sensible de l'écriture et de la lecture commence un peu avant 3 ans et se poursuit jusqu'à 6 ans. En proposant à votre enfant pendant cette période privilégiée des activités ludiques, variées, en fabriquant un matériel sensoriel simple, en créant autour de lui un climat serein, vous lui donnerez les clés pour acquérir l'écriture et la lecture facilement, avec plaisir et durablement. Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 70092694 VIE FAM app Livre Institut français (Rose-Hill) Vie quotidienne Prêt possible
Disponible
Titre : Activités de lecture à partir de la littérature policière Type de document : texte imprimé Auteurs : Christian Poslaniec, Auteur ; Christine Houyel, Auteur Editeur : Paris : Hachette Education Année de publication : 2003 Collection : Pédagogie pratique, ISSN 0769-2188 Importance : 287 p. Format : 23 x 14 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-01-170683-6 Prix : 22.80 EUR Note générale : Bibliogr. Langues : Français (fre) Mots-clés : Littérature policière Index. décimale : 371.3 Résumé : Propose soixante activités pédagogiques permettant de faire explorer aux élèves tout ce qui concerne la négociation avec le texte : effets programmés, la fiction et la réalité, l'explicite et l'implicite, et tout ce qui a trait aux structures linguistiques et littéraires. Activités de lecture à partir de la littérature policière [texte imprimé] / Christian Poslaniec, Auteur ; Christine Houyel, Auteur . - Paris : Hachette Education, 2003 . - 287 p. ; 23 x 14 cm. - (Pédagogie pratique, ISSN 0769-2188) .
ISBN : 978-2-01-170683-6 : 22.80 EUR
Bibliogr.
Langues : Français (fre)
Mots-clés : Littérature policière Index. décimale : 371.3 Résumé : Propose soixante activités pédagogiques permettant de faire explorer aux élèves tout ce qui concerne la négociation avec le texte : effets programmés, la fiction et la réalité, l'explicite et l'implicite, et tout ce qui a trait aux structures linguistiques et littéraires. Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 70069654 SCI SOC edu Livre Institut français (Rose-Hill) Sciences et société Prêt possible
Disponible
Titre : Une année pour tout changer : et permettre à l'enfant de se révéler Type de document : texte imprimé Auteurs : Céline Alvarez, Auteur Editeur : Paris : les Arènes Année de publication : DL 2019 Importance : 1 vol. (246 p.) Présentation : ill. en coul. Format : 23 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7112-0141-9 Prix : 18,90 EUR Langues : Français (fre) Index. décimale : 371.3 Résumé : « En matière d'éducation, tous les regards sont dirigés vers l'enfant. Nous cherchons en lui ce que nous pouvons changer pour qu'il assimile enfin ce que nous souhaitons lui inculquer. Toute la pression est sur ses épaules. Pourtant, le facteur déterminant, c'est nous ; notre capacité individuelle et collective à respecter ses lois naturelles de développement. Un véritable changement de posture est nécessaire. » Céline AlvarezAprès son expérience pilote dans une zone d'éducation prioritaire en France, Céline Alvarez a été invitée par la ministre belge de l'Enseignement à accompagner 750 enseignants, pendant une année scolaire. Ils ont réaménagé leur classe, trié les activités et individualisé la transmission, et ce sans moyens supplémentaires. En quelques semaines, les enfants sont devenus autonomes, confiants et sereins. Dès la maternelle, ils sont entrés spontanément dans la lecture. Ce livre montre que nous pouvons susciter un changement à grande échelle, basculer de l'ennui à la motivation, de l'indiscipline au calme, du manque de persévérance à la créativité.Permettre à l'enfant de se révéler, c'est possible. Une année peut tout changer !Céline Alvarez a publié Les Lois naturelles de l'enfant (Les Arènes, 2016), vendu à plus de 220 000 exemplaires en France et traduit en treize langues. Une année pour tout changer : et permettre à l'enfant de se révéler [texte imprimé] / Céline Alvarez, Auteur . - Paris : les Arènes, DL 2019 . - 1 vol. (246 p.) : ill. en coul. ; 23 cm.
ISBN : 978-2-7112-0141-9 : 18,90 EUR
Langues : Français (fre)
Index. décimale : 371.3 Résumé : « En matière d'éducation, tous les regards sont dirigés vers l'enfant. Nous cherchons en lui ce que nous pouvons changer pour qu'il assimile enfin ce que nous souhaitons lui inculquer. Toute la pression est sur ses épaules. Pourtant, le facteur déterminant, c'est nous ; notre capacité individuelle et collective à respecter ses lois naturelles de développement. Un véritable changement de posture est nécessaire. » Céline AlvarezAprès son expérience pilote dans une zone d'éducation prioritaire en France, Céline Alvarez a été invitée par la ministre belge de l'Enseignement à accompagner 750 enseignants, pendant une année scolaire. Ils ont réaménagé leur classe, trié les activités et individualisé la transmission, et ce sans moyens supplémentaires. En quelques semaines, les enfants sont devenus autonomes, confiants et sereins. Dès la maternelle, ils sont entrés spontanément dans la lecture. Ce livre montre que nous pouvons susciter un changement à grande échelle, basculer de l'ennui à la motivation, de l'indiscipline au calme, du manque de persévérance à la créativité.Permettre à l'enfant de se révéler, c'est possible. Une année peut tout changer !Céline Alvarez a publié Les Lois naturelles de l'enfant (Les Arènes, 2016), vendu à plus de 220 000 exemplaires en France et traduit en treize langues. Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 70096762 VIE FAM app Livre Institut français (Rose-Hill) Vie quotidienne Prêt possible
Disponible
Titre : Apprendre ensemble : pour une pédagogie de l'autonomie : Type de document : texte imprimé Auteurs : Roger Brunot, Auteur ; Laurence Grosjean, Auteur ; Nelly Leselbaum, Préfacier, etc. Editeur : Grenoble : CRDP de l'académie de Grenoble Année de publication : 1999 Importance : 211 p. Format : 21 x 15 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-86622-475-2 Prix : 13.72 EUR Langues : Français (fre) Index. décimale : 371.3 Résumé : Des premiers colloques consacrés au ''travail indépendant'' jusqu'aux travaux les plus récents concernant l'acte d'apprendre, les deux auteurs proposent une mise en perspective de la notion d'autonomie : bien au-delà d'un balayage historique, le lecteur est invité à voir comment les différents apports se croisent, afin de rendre l'élève maître de ses apprentissages. Apprendre ensemble : pour une pédagogie de l'autonomie : [texte imprimé] / Roger Brunot, Auteur ; Laurence Grosjean, Auteur ; Nelly Leselbaum, Préfacier, etc. . - Grenoble : CRDP de l'académie de Grenoble, 1999 . - 211 p. ; 21 x 15 cm.
ISBN : 978-2-86622-475-2 : 13.72 EUR
Langues : Français (fre)
Index. décimale : 371.3 Résumé : Des premiers colloques consacrés au ''travail indépendant'' jusqu'aux travaux les plus récents concernant l'acte d'apprendre, les deux auteurs proposent une mise en perspective de la notion d'autonomie : bien au-delà d'un balayage historique, le lecteur est invité à voir comment les différents apports se croisent, afin de rendre l'élève maître de ses apprentissages. Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 70062896 371.3 BRU Livre Institut français (Rose-Hill) 3 Sciences sociales Prêt possible
DisponiblePermalinkPermalinkPermalinkPermalinkConte en bibliothèque
PermalinkPermalink
PermalinkPermalinkPermalinkPermalink
