| Titre : |
Dépasser les difficultés scolaires : ni cancre ni dyslexique, peut-être kinesthésique ? |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Auteurs : |
Valentine Armbruster, Auteur |
| Editeur : |
Paris : Armand Colin |
| Année de publication : |
2019 |
| Importance : |
222 p. |
| Présentation : |
ill. en coul. couv. ill. en. coul. |
| Format : |
21 cm |
| ISBN/ISSN/EAN : |
978-2-226-44035-8 |
| Prix : |
16,90 EUR |
| Note générale : |
Bibliogr. p. 217 |
| Langues : |
Français (fre) |
| Catégories : |
Apprentissage perceptif
Enfants en difficulté d'apprentissage
|
| Index. décimale : |
370.1 |
| Résumé : |
Ni cancres ni dyslexiques... et pourtant en grande souffrance. C'est le lot de nombreux élèves kinesthésiques.Être kinesthésique, c'est avoir un mode de perception de la réalité qui passe de façon privilégiée par le mouvement, les sensations physiques ou émotionnelles ; c'est avoir besoin de faire pour comprendre et donc apprendre. Ce mode de fonctionnement est ignoré des méthodes d'apprentissages traditionnels du système scolaire qui ont tendance à favoriser les approches visuelle et auditive.Comment peut-on sortir les élèves kinesthésiques de cette situation ? Valentine Armbruster a mis en place, tout au long de son parcours, des méthodes de travail précises et efficaces, adaptées à son "langage" de prédilection. Elle donne ici des clés aux enseignants, aux parents et aux élèves, pour que ces derniers retrouvent le plaisir d'apprendre. Son discours encourageant et positif, son approche très concrète étayée d'exemples illustrés permettent enfin à ces élèves en échec de réussir. |
Dépasser les difficultés scolaires : ni cancre ni dyslexique, peut-être kinesthésique ? [texte imprimé] / Valentine Armbruster, Auteur . - Paris : Armand Colin, 2019 . - 222 p. : ill. en coul. couv. ill. en. coul. ; 21 cm. ISBN : 978-2-226-44035-8 : 16,90 EUR Bibliogr. p. 217 Langues : Français ( fre)
| Catégories : |
Apprentissage perceptif
Enfants en difficulté d'apprentissage
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| Index. décimale : |
370.1 |
| Résumé : |
Ni cancres ni dyslexiques... et pourtant en grande souffrance. C'est le lot de nombreux élèves kinesthésiques.Être kinesthésique, c'est avoir un mode de perception de la réalité qui passe de façon privilégiée par le mouvement, les sensations physiques ou émotionnelles ; c'est avoir besoin de faire pour comprendre et donc apprendre. Ce mode de fonctionnement est ignoré des méthodes d'apprentissages traditionnels du système scolaire qui ont tendance à favoriser les approches visuelle et auditive.Comment peut-on sortir les élèves kinesthésiques de cette situation ? Valentine Armbruster a mis en place, tout au long de son parcours, des méthodes de travail précises et efficaces, adaptées à son "langage" de prédilection. Elle donne ici des clés aux enseignants, aux parents et aux élèves, pour que ces derniers retrouvent le plaisir d'apprendre. Son discours encourageant et positif, son approche très concrète étayée d'exemples illustrés permettent enfin à ces élèves en échec de réussir. |
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