Titre :	Psychologie du développement cognitif
Type de document :	texte imprimé
Auteurs :	Olivier Houdé (1963-....), Auteur ; Gaëlle Leroux (19..-....), Auteur
Mention d'édition :	[Nouvelle éd.]
Editeur :	Paris : PUF
Année de publication :	2015
Collection :	Quadrige. Manuel
Sous-collection :	Manuels
Importance :	254 p.
Présentation :	ill.
Format :	22 cm
ISBN/ISSN/EAN :	978-2-13-073000-2
Prix :	16 EUR
Note générale :	Bibliogr. p. 231-249. Index
Langues :	Français (fre)
Catégories :	Psychologie du développement Psychologie cognitive
Index. décimale :	153
Résumé :	Comment se construit l’intelligence (la cognition) dans le cerveau du bébé, de l’enfant et de l’adolescent ? Quelles sont les parts d’inné et d’acquis ? Quels sont les apports de la théorie de Jean Piaget et des découvertes post-piagétiennes ? Ce manuel richement illustré (nombreux schémas et tableaux) apporte tous les outils, de la théorie piagétienne aux recherches contemporaines, pour comprendre les stades et processus du développement cognitif. Il se subdivise en quatre parties : Jean Piaget et les néopiagétiens, Le bébé, L’enfant, L’adolescent (et l’adulte).

Psychologie du développement cognitif [texte imprimé] / Olivier Houdé (1963-....), Auteur ; Gaëlle Leroux (19..-....), Auteur  . -  [Nouvelle éd.] . - Paris : PUF, 2015 . - 254 p. : ill. ; 22 cm. - (Quadrige. Manuel. Manuels) .
ISBN : 978-2-13-073000-2 : 16 EUR
Bibliogr. p. 231-249. Index
Langues : Français (fre)

Catégories :	Psychologie du développement Psychologie cognitive
Index. décimale :	153
Résumé :	Comment se construit l’intelligence (la cognition) dans le cerveau du bébé, de l’enfant et de l’adolescent ? Quelles sont les parts d’inné et d’acquis ? Quels sont les apports de la théorie de Jean Piaget et des découvertes post-piagétiennes ? Ce manuel richement illustré (nombreux schémas et tableaux) apporte tous les outils, de la théorie piagétienne aux recherches contemporaines, pour comprendre les stades et processus du développement cognitif. Il se subdivise en quatre parties : Jean Piaget et les néopiagétiens, Le bébé, L’enfant, L’adolescent (et l’adulte).