Titre : |
L'école de demain : propositions pour une Education nationale rénovée |
Type de document : |
texte imprimé |
Auteurs : |
Jean-Michel Blanquer (1964-....), Auteur |
Editeur : |
Paris : O. Jacob |
Année de publication : |
2016 |
Collection : |
Sciences humaines |
Importance : |
151 p. |
Présentation : |
couv. ill. en coul. |
Format : |
22 cm. |
ISBN/ISSN/EAN : |
978-2-7381-3334-2 |
Prix : |
19,90 EUR |
Langues : |
Français (fre) |
Catégories : |
Education et Etat Enseignement Enseignement -- Réforme -- France -- 1990-.... Systèmes d'enseignement
|
Index. décimale : |
370 |
Résumé : |
L'avenir de notre pays se joue à l'école. C'est cette conviction, à la fois passionnée et réaliste, que Jean-Michel Blanquer défend dans ce livre. Refusant tout dogmatisme pour analyser avec lucidité les forces et les faiblesses de notre système éducatif, de la maternelle au lycée, il dessine ce que pourrait être une école où l'excellence et le mérite seraient au service du progrès social. En s'inspirant des réformes menées ailleurs dans le monde et des résultats des sciences du développement de l'enfant, cet ouvrage propose des mesures concrètes, qui pourraient être prises rapidement. Il nous revient de bâtir une école où la réussite de chaque élève pourrait être aussi celle de la France. |
L'école de demain : propositions pour une Education nationale rénovée [texte imprimé] / Jean-Michel Blanquer (1964-....), Auteur . - Paris : O. Jacob, 2016 . - 151 p. : couv. ill. en coul. ; 22 cm.. - ( Sciences humaines) . ISBN : 978-2-7381-3334-2 : 19,90 EUR Langues : Français ( fre)
Catégories : |
Education et Etat Enseignement Enseignement -- Réforme -- France -- 1990-.... Systèmes d'enseignement
|
Index. décimale : |
370 |
Résumé : |
L'avenir de notre pays se joue à l'école. C'est cette conviction, à la fois passionnée et réaliste, que Jean-Michel Blanquer défend dans ce livre. Refusant tout dogmatisme pour analyser avec lucidité les forces et les faiblesses de notre système éducatif, de la maternelle au lycée, il dessine ce que pourrait être une école où l'excellence et le mérite seraient au service du progrès social. En s'inspirant des réformes menées ailleurs dans le monde et des résultats des sciences du développement de l'enfant, cet ouvrage propose des mesures concrètes, qui pourraient être prises rapidement. Il nous revient de bâtir une école où la réussite de chaque élève pourrait être aussi celle de la France. |
| |