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Titre : analyse du texte de théâtre (L') Type de document : texte imprimé Auteurs : Michel Pruner, Auteur ; Daniel Bergez, Metteur en scène, réalisateur Mention d'édition : Nouv. présentation Editeur : Paris : Armand Colin Année de publication : 2005 Collection : 128 Sous-collection : Lettres num. 253 Importance : 127 p. Format : 18 x 13 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-200-34211-1 Prix : 9 EUR Langues : Français (fre) Mots-clés : théâtre analyse Index. décimale : 809.2 Résumé : Aborde les différentes polémiques que soulève la théâtralité du langage dramatique : élaboration de la fable, traitement de l'espace et du temps, construction du personnage, fonctionnement du dialogue théâtral, autant de questions sur lesquelles, à travers de nombreux exemples, l'ouvrage apporte des repères utiles. analyse du texte de théâtre (L') [texte imprimé] / Michel Pruner, Auteur ; Daniel Bergez, Metteur en scène, réalisateur . - Nouv. présentation . - Paris : Armand Colin, 2005 . - 127 p. ; 18 x 13 cm. - (128. Lettres; 253) .
ISBN : 978-2-200-34211-1 : 9 EUR
Langues : Français (fre)
Mots-clés : théâtre analyse Index. décimale : 809.2 Résumé : Aborde les différentes polémiques que soulève la théâtralité du langage dramatique : élaboration de la fable, traitement de l'espace et du temps, construction du personnage, fonctionnement du dialogue théâtral, autant de questions sur lesquelles, à travers de nombreux exemples, l'ouvrage apporte des repères utiles. Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 70053626 LIT ETU ana Livre Institut français (Rose-Hill) Littérature & langues Prêt possible
Disponible
Titre : Apprentissage et mémoire Type de document : texte imprimé Auteurs : Françoise Cordier (1948-....), Auteur ; Daniel Gaonac'h (1946-....), Auteur ; Alain Blanchet (1947-....), Directeur de publication Mention d'édition : 2e éd. Editeur : Paris : Armand Colin Année de publication : 2010 Collection : 128 Sous-collection : Psychologie, psychanalyse Importance : 127 p. Présentation : ill. Format : 18 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-200-24990-8 Prix : 8,50 EUR Note générale : Bibliogr. p. 125-126 Langues : Français (fre) Catégories : apprentissage, psychologie de l'
MémoireIndex. décimale : 153.1 Résumé : L'étude des apprentissages et de la mémoire a été renouvelée par de nombreuses avancées scientifiques, et son dynamisme se traduit par des implications croissantes dans de nombreux domaines d'activité sociale : santé, éducation, formation ou travail. Ce livre, qui présente de manière articulée apprentissage et mémoire, permet d'intégrer aussi bien les notions classiques de la psychologie cognitive que les données récentes issues de la neuropsychologie et de la psychopathologie. Dans cette nouvelle édition, totalement refondue, les différentes approches théoriques sont mises en perspective en distinguant systèmes de mémoire et processus de mémoire. Cet ouvrage s'adresse en premier lieu aux étudiants en psychologie, en sciences cognitives, mais aussi aux enseignants et futurs enseignants ainsi qu'à tous ceux qui, dans le cadre de leur activité ou de leurs études, sont concernés par ces questions. Apprentissage et mémoire [texte imprimé] / Françoise Cordier (1948-....), Auteur ; Daniel Gaonac'h (1946-....), Auteur ; Alain Blanchet (1947-....), Directeur de publication . - 2e éd. . - Paris : Armand Colin, 2010 . - 127 p. : ill. ; 18 cm. - (128. Psychologie, psychanalyse) .
ISBN : 978-2-200-24990-8 : 8,50 EUR
Bibliogr. p. 125-126
Langues : Français (fre)
Catégories : apprentissage, psychologie de l'
MémoireIndex. décimale : 153.1 Résumé : L'étude des apprentissages et de la mémoire a été renouvelée par de nombreuses avancées scientifiques, et son dynamisme se traduit par des implications croissantes dans de nombreux domaines d'activité sociale : santé, éducation, formation ou travail. Ce livre, qui présente de manière articulée apprentissage et mémoire, permet d'intégrer aussi bien les notions classiques de la psychologie cognitive que les données récentes issues de la neuropsychologie et de la psychopathologie. Dans cette nouvelle édition, totalement refondue, les différentes approches théoriques sont mises en perspective en distinguant systèmes de mémoire et processus de mémoire. Cet ouvrage s'adresse en premier lieu aux étudiants en psychologie, en sciences cognitives, mais aussi aux enseignants et futurs enseignants ainsi qu'à tous ceux qui, dans le cadre de leur activité ou de leurs études, sont concernés par ces questions. Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 70072289 SCI SCI psy Livre Institut français (Rose-Hill) Sciences et société Prêt possible
Disponible
Titre de série : Exercices et compléments, 2 Titre : Précis de grammaire fonctionnelle du français : Exercices et compléments Type de document : texte imprimé Auteurs : Jacques Popin, Auteur Editeur : Paris : Armand Colin Année de publication : 2005 Collection : 128 Sous-collection : Lettres Importance : 127 p. Format : 18 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-200-34453-5 Langues : Français (fre) Catégories : Français (langue) -- Morphologie -- Français (langue) -- Morphologie
français (langue) -- syntaxeIndex. décimale : 410 Résumé : Une fois dégagés les principes du fonctionnement de la langue, comme cela a été fait dans le ''Précis de grammaire fonctionnelle du français (1), il importe de se les apporprier en les appliquant à des manifestations linguistiques réelles. Le texte littéraire semble être le terrain le plus propice à cette observation, lieu privilégié de la production du sens en même temps qu'oeuvre d'art sublimant le langage. A l'aide d'extraits de textes littéraires, cet ouvrage propose des exemples ainsi qu'une méthode pour la pratique de l'analyse morphosyntaxique dans la fréquentation de la littérature. Exercices et compléments, 2. Précis de grammaire fonctionnelle du français : Exercices et compléments [texte imprimé] / Jacques Popin, Auteur . - Paris : Armand Colin, 2005 . - 127 p. ; 18 cm. - (128. Lettres) .
ISBN : 978-2-200-34453-5
Langues : Français (fre)
Catégories : Français (langue) -- Morphologie -- Français (langue) -- Morphologie
français (langue) -- syntaxeIndex. décimale : 410 Résumé : Une fois dégagés les principes du fonctionnement de la langue, comme cela a été fait dans le ''Précis de grammaire fonctionnelle du français (1), il importe de se les apporprier en les appliquant à des manifestations linguistiques réelles. Le texte littéraire semble être le terrain le plus propice à cette observation, lieu privilégié de la production du sens en même temps qu'oeuvre d'art sublimant le langage. A l'aide d'extraits de textes littéraires, cet ouvrage propose des exemples ainsi qu'une méthode pour la pratique de l'analyse morphosyntaxique dans la fréquentation de la littérature. Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 70071920 LIT LAN ort Livre Institut français (Rose-Hill) Littérature & langues Prêt possible
Disponible
Titre : explication de texte à l'oral (L') Type de document : texte imprimé Auteurs : Françoise Lafarge, Auteur Mention d'édition : Nouv. présentation Editeur : Paris : Armand Colin Année de publication : 2005 Collection : 128 Sous-collection : Lettres num. 117 Importance : 127 p. Format : 18 x 13 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-200-34443-6 Prix : 9 EUR Langues : Français (fre) Mots-clés : littérature critique Index. décimale : 840.9 Résumé : Dans une première partie, propose une méthode où les différents outils de l'analyse littéraire sont exposés et illustrés par des exemples précis. Une seconde partie offre, à l'aide de six textes choisis en fonction des principaux genres, la réalisation complète de l'exercice d'application. explication de texte à l'oral (L') [texte imprimé] / Françoise Lafarge, Auteur . - Nouv. présentation . - Paris : Armand Colin, 2005 . - 127 p. ; 18 x 13 cm. - (128. Lettres; 117) .
ISBN : 978-2-200-34443-6 : 9 EUR
Langues : Français (fre)
Mots-clés : littérature critique Index. décimale : 840.9 Résumé : Dans une première partie, propose une méthode où les différents outils de l'analyse littéraire sont exposés et illustrés par des exemples précis. Une seconde partie offre, à l'aide de six textes choisis en fonction des principaux genres, la réalisation complète de l'exercice d'application. Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 70053628 LIT ETU tec Livre Institut français (Rose-Hill) Littérature & langues Prêt possible
Disponible
Titre : Freud Type de document : texte imprimé Auteurs : Jacques Sédat, Auteur Mention d'édition : 2e éd. Editeur : Paris : Armand Colin Année de publication : 2010 Collection : 128 Sous-collection : Psychologie, psychanalyse Importance : 127 p. Format : 18 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-200-24468-2 Prix : 9,60 EUR Note générale : Bibliogr. p. 120-124. Index Langues : Français (fre) Catégories : Freud -- Sigmund -- 1856-1939 -- Critique et interprétation
Psychanalyse freudienneIndex. décimale : 150.1 Résumé : La psychanalyse n'est pas née d'un coup du cerveau de Freud. Cette discipline distincte de la médecine et de la philosophie est la résultante d'une réflexion sans cesse remaniée et d'une pratique clinique dans le cadre de la cure analytique qui, pour Freud, doit permettre à chacun de trouver ce qu'il sait sans le savoir et de construire son histoire personnelle comme sujet. Ce livre met à jour les étapes du développement de la pensée de Freud, dans sa dimension chronologique, sans postuler initialement une continuité ou une cohérence de l'oeuvre. Elle expose les principaux concepts freudiens, sexualité infantile, inconscient, sentiment de culpabilité, complexe d'Oedipe, transfert, relation analyste/analysant, dans leur acte de naissance et non dans une synthèse réalisée après coup. La 2ème édition, totalement réactualisée, s'enrichit d'un chapitre sur la formation du psychanalyste. Freud [texte imprimé] / Jacques Sédat, Auteur . - 2e éd. . - Paris : Armand Colin, 2010 . - 127 p. ; 18 cm. - (128. Psychologie, psychanalyse) .
ISBN : 978-2-200-24468-2 : 9,60 EUR
Bibliogr. p. 120-124. Index
Langues : Français (fre)
Catégories : Freud -- Sigmund -- 1856-1939 -- Critique et interprétation
Psychanalyse freudienneIndex. décimale : 150.1 Résumé : La psychanalyse n'est pas née d'un coup du cerveau de Freud. Cette discipline distincte de la médecine et de la philosophie est la résultante d'une réflexion sans cesse remaniée et d'une pratique clinique dans le cadre de la cure analytique qui, pour Freud, doit permettre à chacun de trouver ce qu'il sait sans le savoir et de construire son histoire personnelle comme sujet. Ce livre met à jour les étapes du développement de la pensée de Freud, dans sa dimension chronologique, sans postuler initialement une continuité ou une cohérence de l'oeuvre. Elle expose les principaux concepts freudiens, sexualité infantile, inconscient, sentiment de culpabilité, complexe d'Oedipe, transfert, relation analyste/analysant, dans leur acte de naissance et non dans une synthèse réalisée après coup. La 2ème édition, totalement réactualisée, s'enrichit d'un chapitre sur la formation du psychanalyste. Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 70066744 SCI PHI fre Livre Institut français (Rose-Hill) Sciences et société Prêt possible
Sorti jusqu'au 13/12/2024PermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalink
