Titre :	À l'école des compétences : de l'éducation à la fabrique de l'élève performant
Type de document :	texte imprimé
Auteurs :	Angélique Del Rey (1974-....), Auteur
Editeur :	Paris : La Découverte
Année de publication :	2013
Collection :	La Découverte poche
Sous-collection :	Essais
Importance :	286 p.
Présentation :	couv. ill. en coul.
Format :	19 cm
ISBN/ISSN/EAN :	978-2-7071-7541-0
Prix :	11 €
Note générale :	Bibliogr. p. 279-282
Langues :	Français (fre)
Catégories :	Education -- Finalités Éducation fondée sur la compétence Enseignement--Évaluation Évaluation en éducation
Index. décimale :	370
Résumé :	Professeure de philosophie, l'auteure de ce livre a été confrontée comme nombre d'enseignants à une forte incitation émanant de l'Éducation nationale : celle d'évaluer systématiquement les " compétences acquises" par les élèves, sur des critères préétablis. Frappée par l'utilitarisme de cette méthode, elle a voulu en savoir plus sur son origine. À sa grande surprise, elle a découvert l'omniprésence de l'"approche par compétences" dans l'éducation : depuis les années 1980, celle-ci est de plus en plus utilisée, dans les pays du Nord comme du Sud, de la maternelle à l'université, pour l'évaluation personnelle des élèves comme pour celle des systèmes éducatifs nationaux. Ce qui l'a amenée à explorer un univers méconnu : celui du marché des compétences fondé sur la théorie du "capital humain ", promue par des institutions internationales comme l'OCDE et l'Unesco. Ce livre restitue l'enquête conduisant à ces découvertes et explore les voies d'une "autre école" qui, plutôt que d'armer les élèves pour une vie moderne standardisée assume les défis de la situation. Il plaide pour qu'enseignants et parents encouragent, par leur éducation, les jeunes à suivre leur chemin quitte à les mettre en conflit avec les principes utilitaristes qui prévalent. C'est le prix pour que ceux-ci sachent demain s'épanouir dans le monde et le transformer.

À l'école des compétences : de l'éducation à la fabrique de l'élève performant [texte imprimé] / Angélique Del Rey (1974-....), Auteur . - Paris : La Découverte, 2013 . - 286 p. : couv. ill. en coul. ; 19 cm. - (La Découverte poche. Essais) .
ISBN : 978-2-7071-7541-0 : 11 €
Bibliogr. p. 279-282
Langues : Français (fre)

Catégories :	Education -- Finalités Éducation fondée sur la compétence Enseignement--Évaluation Évaluation en éducation
Index. décimale :	370
Résumé :	Professeure de philosophie, l'auteure de ce livre a été confrontée comme nombre d'enseignants à une forte incitation émanant de l'Éducation nationale : celle d'évaluer systématiquement les " compétences acquises" par les élèves, sur des critères préétablis. Frappée par l'utilitarisme de cette méthode, elle a voulu en savoir plus sur son origine. À sa grande surprise, elle a découvert l'omniprésence de l'"approche par compétences" dans l'éducation : depuis les années 1980, celle-ci est de plus en plus utilisée, dans les pays du Nord comme du Sud, de la maternelle à l'université, pour l'évaluation personnelle des élèves comme pour celle des systèmes éducatifs nationaux. Ce qui l'a amenée à explorer un univers méconnu : celui du marché des compétences fondé sur la théorie du "capital humain ", promue par des institutions internationales comme l'OCDE et l'Unesco. Ce livre restitue l'enquête conduisant à ces découvertes et explore les voies d'une "autre école" qui, plutôt que d'armer les élèves pour une vie moderne standardisée assume les défis de la situation. Il plaide pour qu'enseignants et parents encouragent, par leur éducation, les jeunes à suivre leur chemin quitte à les mettre en conflit avec les principes utilitaristes qui prévalent. C'est le prix pour que ceux-ci sachent demain s'épanouir dans le monde et le transformer.