| Titre : |
Stendhal, "Le rouge et le noir" |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Auteurs : |
Yves Agnès (1940-....), Auteur ; Lola Kheyar Stibler (1982-....), Auteur |
| Editeur : |
Neuilly : Atlande |
| Année de publication : |
2013 |
| Collection : |
Clefs concours |
| Sous-collection : |
Lettres XIXe siècle |
| Importance : |
1 vol. (283 p.) |
| Format : |
18 cm |
| ISBN/ISSN/EAN : |
978-2-35030-257-7 |
| Prix : |
19 € |
| Note générale : |
Bibliogr. p. 273-283 |
| Langues : |
Français (fre) |
| Catégories : |
Stendhal -- 1783-1842 -- Le Rouge et le Noir -- Critique et interprétation
|
| Index. décimale : |
843 |
| Résumé : |
S'adressant à tous les candidats aux concours, en particulier Agrégation et CAPES, "Clefs concours" offre une synthèse par sujet. Conçu comme un repère par rapport aux monographies et aux cours et comme un outil de révision, chaque ouvrage est articulé autour de fiches thématiques permettant de faire le point sur les acquis de la recherche. Synthèse des travaux les plus récents, "Clefs concours" permet de s'orienter dans la bibliographie et de mettre en perspective l'évolution des savoirs. |
Stendhal, "Le rouge et le noir" [texte imprimé] / Yves Agnès (1940-....), Auteur ; Lola Kheyar Stibler (1982-....), Auteur . - Neuilly : Atlande, 2013 . - 1 vol. (283 p.) ; 18 cm. - ( Clefs concours. Lettres XIXe siècle) . ISBN : 978-2-35030-257-7 : 19 € Bibliogr. p. 273-283 Langues : Français ( fre)
| Catégories : |
Stendhal -- 1783-1842 -- Le Rouge et le Noir -- Critique et interprétation
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| Index. décimale : |
843 |
| Résumé : |
S'adressant à tous les candidats aux concours, en particulier Agrégation et CAPES, "Clefs concours" offre une synthèse par sujet. Conçu comme un repère par rapport aux monographies et aux cours et comme un outil de révision, chaque ouvrage est articulé autour de fiches thématiques permettant de faire le point sur les acquis de la recherche. Synthèse des travaux les plus récents, "Clefs concours" permet de s'orienter dans la bibliographie et de mettre en perspective l'évolution des savoirs. |
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