| Titre : |
Condition féminine (La) |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Auteurs : |
F.J. Alnot |
| Editeur : |
Port-Louis : Educational Production Limited |
| Année de publication : |
[s.d.] |
| Collection : |
Thème pour HSC |
| Importance : |
78 p. |
| Format : |
21 cm |
| Catégories : |
Femmes -- dans la littérature
|
| Index. décimale : |
843 |
| Résumé : |
La condition féminine... Un thème aussi vaste peut-il se limiter à l'étude de 4 textes? Certes non! D'ailleurs, dans cette section B de l'examen, Cambridge Examination Board a bien spécifié qu'il est possible et même nécessaire de faire référence à d'autres oeuvres et faits courants de la vie quotidienne. Il est peut-être opportun de citer les voeux de Cambridge concernant cette épreuve d'études thématiques (...) On ne peut certes pas limiter l'étude d'un thème aussi riche que celui de ''la condition féminine'' à l'analyse des 4 romans proposés dans cette section... Nous ferons donc allusion à d'autres textes littéraires - fictifs ou autobiographiques - ainsi qu'à des faits réels, mais afin de ne pas dérouter les étudiants, nous commencerons toujours en nous référant aux textes proposés. |
Condition féminine (La) [texte imprimé] / F.J. Alnot . - Port-Louis : Educational Production Limited, [s.d.] . - 78 p. ; 21 cm. - ( Thème pour HSC) .
| Catégories : |
Femmes -- dans la littérature
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| Index. décimale : |
843 |
| Résumé : |
La condition féminine... Un thème aussi vaste peut-il se limiter à l'étude de 4 textes? Certes non! D'ailleurs, dans cette section B de l'examen, Cambridge Examination Board a bien spécifié qu'il est possible et même nécessaire de faire référence à d'autres oeuvres et faits courants de la vie quotidienne. Il est peut-être opportun de citer les voeux de Cambridge concernant cette épreuve d'études thématiques (...) On ne peut certes pas limiter l'étude d'un thème aussi riche que celui de ''la condition féminine'' à l'analyse des 4 romans proposés dans cette section... Nous ferons donc allusion à d'autres textes littéraires - fictifs ou autobiographiques - ainsi qu'à des faits réels, mais afin de ne pas dérouter les étudiants, nous commencerons toujours en nous référant aux textes proposés. |
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